厅心理健康送教

接下来为大家讲解厅心理健康送教，以及心理健康送教活动简报涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、送教上门教学内容
• 2、17位老师接力为患病少年送教?
• 3、送教上门的工作总结
• 4、送教上门教学的工作总结
• 5、中班健康心理健康教案

送教上门教学内容

送教上门教学内容如下：个性化教学***：针对每个学生的具体情况和需求，制定个性化的教学***。这包括学生的学科基础、学习风格、兴趣爱好等多个方面。通过了解学生的特点，选择合适的教学方法和教材，确保教学内容的针对性和实用性。基础知识巩固：针对学生薄弱的学科基础，进行有针对性的基础知识巩固。

残疾学生送教上门记录内容：范文一：余某，男，13岁，肢体障碍，孩子以前在普校上到五年级，除了身体不变，孩子很爱学习，针对他的这种情况，我们的教学***继续给他讲授小学语文、数学的知识要点，并坚持对他做励志教育，让他每天在家有***地学习，通过乐教乐学平台，在家坚持自学。

智力残疾儿童送教上门内容如下：表演《小星星》：太阳下了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的.星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝， 并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一-起表演。

17位老师接力为患病少年送教?

位老师接力为患病少年送教，这才是好老师。17位老师接力为患病少年送教4年。湖南石门，16岁男孩从小患先天性疾病，无***常上学。从2017年开始，先后由两个学校的17位老师接力送教，前期因男孩住老家，老师需往返6小时上门送教。

一，17位老师接力为患病少年送教 17位老师接力为患病少年送教4年，湖南石门，16岁男孩从小患先天性疾病，无***常上学。从2017开始，先后由两个学校的17位老师接力送教，前期因男孩住老家，老师需往返6小时上门送教。

关注差异，因材施教 每一个孩子都是一本值得老师认真研究的书。送教的孩子情况各不相同，我们本着注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力、适应生活、适应社会的能力为宗旨，针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育***。

送教上门的工作总结

1、送教***工作总结1 本组共有送教教师四人，我负责黄埠镇重度残疾学生蔡勇的送教上门工作。一学期来，我们本着全心全意为残障孩子和家长服务的宗旨，利用月假和周日休息时间先后多次深入学生家庭，为不能入学的重度残疾孩子康复和学习送教上门。

2、送教上门的工作总结1 哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。爱心是从事特殊教育的老师必备的精神食粮，在“爱与责任”的召唤下，我克服路途远，家务繁忙；克服心理压力；克服严寒酷暑；全身心融入了这份崇高的事业，落实对下一代“关注于心、关爱于行”的实际行动，坚持按规定的时间双周四下午的送教活动。

3、送教上门个案的工作总结1 为重度残疾适龄儿童开展“送教上门”活动，是为了给残疾儿童提供更优质的服务，保障生活不能自理的重度残疾儿童少年享有受教育的权益。学校扎实、有效地开展了送教上门工作，使这些重度残疾孩子能够共享优质教育，实现入学的梦想。

4、送教上门工作总结送教上门工作总结（一）为贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升***》（20XX-2017年），教导处安排了一次送教上门工作。作为送教老师们，我们决定用我们的爱心来抚慰特殊孩童的心灵，用我们的专业为家庭引领正确的教育方向。

送教上门教学的工作总结

1、送教上门的工作总结1 哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。爱心是从事特殊教育的老师必备的精神食粮，在“爱与责任”的召唤下，我克服路途远，家务繁忙；克服心理压力；克服严寒酷暑；全身心融入了这份崇高的事业，落实对下一代“关注于心、关爱于行”的实际行动，坚持按规定的时间双周四下午的送教活动。

2、送教***工作总结1 本组共有送教教师四人，我负责黄埠镇重度残疾学生蔡勇的送教上门工作。一学期来，我们本着全心全意为残障孩子和家长服务的宗旨，利用月假和周日休息时间先后多次深入学生家庭，为不能入学的重度残疾孩子康复和学习送教上门。

3、送教上门个案的工作总结1 为重度残疾适龄儿童开展“送教上门”活动，是为了给残疾儿童提供更优质的服务，保障生活不能自理的重度残疾儿童少年享有受教育的权益。学校扎实、有效地开展了送教上门工作，使这些重度残疾孩子能够共享优质教育，实现入学的梦想。

中班健康心理健康教案

中班心理健康教案 篇1 设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并***取多种方排解已经出现的消极情绪，为快乐的人生奠定基础。

幼儿园心理健康教育教案1 设计思路： 随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。

幼儿园中班开学第一课心理健康教育教案1 活动目标 让幼儿知道经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。 让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。活动准备轻音乐带一盒，录音机一台。 活动过程 师生一起表演唱《表情歌》 教师：请小朋友告诉老师，你喜欢什么样的表情？不喜欢什么样的表情？ 幼儿自由表达。

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