小班健康教育找妈妈教案

本篇文章给大家分享小班健康教育找妈妈教案，以及小班找妈妈活动反思对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、幼儿园小班教案
• 2、小树叶找妈妈小班教案
• 3、小班科学毛毛虫找妈妈活动反思
• 4、幼儿园小班综合优质课教案《小树叶找妈妈》含反思
• 5、小鸭找妈妈托班语言活动幼儿园教案
• 6、小鸭找妈妈小班教案

幼儿园小班教案

幼儿园小班《好朋友》教案（篇1） 活动目标： 通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。 培养幼儿关心他人的情感。 活动重点和难点： 各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态；培养幼儿关心他人的情感。

幼儿园小班教案 篇1 目标： 培养幼儿对音乐的喜欢。 通过各种形式让幼儿来感受音乐、认识乐器。 准备： 响板、乐曲 过程： 欢迎歌：幼儿在教师的带领下与教师进行相互的问候与介绍自己。

幼儿园小班游戏教案 篇1 幼儿园小小班游戏教案：嬉水活动 活动目标 在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性，练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。 通过在水上进行队行变形及动作的展示，能大胆表现自己水上活动的能力，增强自己的自信心。

幼儿园小班简单实用教案1 活动目标： 理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。 能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。 很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

幼儿园小班常规教案范文一：找安全隐患 【活动目标】能说出交通标志的外形特征和含义。尝试制作活动室的安全标志。【活动准备】交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》。【活动过程】我认识的交通标志。出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形（圆形、三角形、长方形）及其含义。

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班游戏教案7篇，欢迎大家分享。 幼儿园小班游戏教案 篇1 【活动目标】 在游戏中专注地进行跑的身体运动。 通过参与竞赛游戏体验团队合作乐趣。

小树叶找妈妈小班教案

小树叶离开了自己的妈妈，妈妈很伤心，那怎么办呢？你有什么办法？ 幼儿一：给它画一些树叶。 幼儿二：给它贴一些树叶。 幼儿三：把它送到树妈妈的身边。 （评析：通过让幼儿了解小树叶离开了自己的妈妈，树叶宝宝和大树妈妈都非常的感心，引导幼儿想为小树叶找妈妈的意愿。

★师：小树叶，快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的，不要找错呀。你有没有找到妈妈呀？你的妈妈在哪里？她长得什么样？你是怎么找到的？看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说是什么样的。小树叶，你们都找到妈妈了，真开心啊。

师：好，老师这里有三棵树，她们分别是这些树叶宝宝的妈妈，现在就请小朋友看清自己手里的小树叶，然后帮小树叶去找妈妈，送到大树妈妈的脚下，送树叶宝宝时可以说：XX树妈妈，这是你的树叶宝宝。 （幼儿自由帮小树叶找大树妈妈，将树叶放到相应的大树下面，教师在一旁观察，提醒幼儿边送边说。

幼儿探索树和树叶。①师：小树叶，快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的，不要找错呀。②你有没有找到妈妈呀？你的妈妈在哪里？她长得什么样？③你是怎么找到的？看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说是什么样的。④小树叶，你们都找到妈妈了，真开心啊。

我根据小班幼儿的年龄特点，设计了“小树叶”这一活动。通过“捡树叶”让幼儿知道秋天到了，树上的叶子会落下，在幼儿简单了解了树叶基本特征的基础上，通过小树叶找妈妈感受到大和小的概念，并利用有趣的游戏使幼儿体验活动带来的乐趣，促进幼儿身体及智能的发展。

小树叶喜欢和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和她们再见吧。以后我们再来看望你们！ 在此活动中通过带领幼儿观察各种大树，通过给树叶宝宝找***游戏，知道大树妈妈长的很高大，身体很壮大，有许多的树叶宝宝，而且每个树***宝宝都是不一样的，激发了幼儿探索树叶的兴趣。

小班科学毛毛虫找妈妈活动反思

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是我整理的《可爱的毛毛虫》小班美术教案，希望对大家有所帮助。

于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。

毛毛虫找妈妈的故事讲的是毛毛虫落在了小老鼠毛毛的窗台前，毛毛看见它的时候发现它正在伤心的哭泣着，原来毛毛虫不知道自己的妈妈去哪了，也不知道自己的妈妈是谁。

活动反思： 小班的孩子有着丰富的想象力，创造的欲望比较强烈，他们所需的知识已经不再局限于单纯的模仿和学说。在这活动中，我将难点与重点放在引导幼儿创编应用题，并仿编儿歌上。活动效果很成功。 幼儿园小班游戏教案 篇7 活动目标： 会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。

当说完儿歌后，他们可以找另一朵“花儿”做朋友。 活动评价 能说儿歌《和昆虫做朋友》。 乐于参与集体游戏。 活动建议 准备头饰时，“花”的头饰要多一些，基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”头饰的总和。

幼儿园小班综合优质课教案《小树叶找妈妈》含反思

小结：小朋友们很聪明，都利用工具从冰里取出了糖，我们来给自己鼓鼓掌。

设计思路：我根据小班幼儿的年龄特点，设计了“小树叶”这一活动。通过“捡树叶”让幼儿知道秋天到了，树上的叶子会落下，在幼儿简单了解了树叶基本特征的基础上，通过小树叶找妈妈感受到大和小的概念，并利用有趣的游戏使幼儿体验活动带来的乐趣，促进幼儿身体及智能的发展。

”我和袁喆交换了一下眼色，我们决定帮助这个可爱的小妹妹找到妈妈。我们蹲下来对小妹妹说：“我们来帮你找妈妈吧！你不要哭了。”接着，我们问清了她妈妈长什么样子，个子多高，穿什么衣服，打听好外貌特征，找起人来就方便多了。

秋秋是一只孤单的小鸟，它想有个妈妈。他找啊找，问了很多动物，都不是他的妈妈，他很伤心的哭了起来。熊太太看见了，给他像妈妈一样的拥抱，妈妈一样的亲吻，和他一起唱歌跳舞，还把他带回家。秋秋和熊太太一起过上了幸福的生活。我们要向熊太太学习，做一个有爱心的人。

小鸭找妈妈托班语言活动幼儿园教案

1、可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。可以将此活动延伸，对幼儿进行简单的安全知识渗透。

2、托班幼儿语言活动教案1 活动目标： 培养幼儿学会认真倾听故事。 鼓励幼儿大胆地跟老师学说故事。 活动准备： 塑封的各种故事人物。 活动过程： 音乐歌曲导入。 出示小白兔头饰。

3、小鸭子不听话，跑到很远的地方玩了。到了晚上，他想回家，可他迷了路，找不到家了。“哇——我想回家！我想回家！”小鸭子顿时大哭起来了。“别哭，别哭，我帮你找家！”海盗小狐狸说。“好呀。”小鸭子顿时不哭了。他不知道小狐狸是想把它当做海盗船里的小海盗，所以他跟小狐狸走。

4、一个阳光明媚的早晨，鸭妈妈在小池旁边的孵蛋窝里孵蛋，过了几个小时，鸭妈妈觉得小宝宝要出生了，就出来伸了伸懒腰，两手上下摆动，扭了扭了***，活动了一下筋骨。接着，鸭妈妈就蹦蹦跳跳地来到小池里，它一进水里就喊：“啊！好爽，水就像冰块一样凉快。

5、老鼠***问清了原因， 笑着对小熊说：“其实小鸭是不吃蜂蜜的，它可能是找不到妈妈才哭得。”小熊听了脸红的像个苹果，不好意思地说：“原来是这样啊！”小鸭看到小熊的样子，“哈哈哈”笑了起来老。鼠***找到了鸭子妈妈的脚印，它们顺着脚印来到了河边，可是脚印到这就不见了。

小鸭找妈妈小班教案

1、可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。可以将此活动延伸，对幼儿进行简单的安全知识渗透。

2、小鸭找妈妈小班教案1 活动目标： 引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。 练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。 建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

3、儿歌《小鸭找妈妈》小班教案1 活动目标 （有益的学习经验）○引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。○练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。○建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。

4、幼儿能口手一致地点数3以内的数量。初步培养幼儿对数数活动有兴趣。活动重点：引导幼儿能手口一致点数3以内的数量。

5、小班教案 篇3 教育作用： 培养宝宝听故事的兴趣。 培养幼儿学说礼貌用语谢谢材料与场地：背景图和小鸭、鸭妈妈、山羊、小鸡、鸡妈妈头饰。 活动过程： 问候时光： 接待。 a、教师热情的接待每一位宝宝：教师与宝宝及他们的爸爸妈妈交流问候。 b、唱歌曲：《找朋友》，稳定孩子情绪。

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