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心理健康教学的游戏

简述信息一览：

1、老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对，要学会与命运抗争，笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的人生喝彩！勇敢面对生活，有你、有我、有他，让我们共同面对。

2、让我们从小讲文明，讲礼貌，金刀峡中心校一年级一班“争做文明之星”主题班会现在开始。（一）看表演，思考问题，明辨是非。小品表演跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是明明却做了些什么呢？请大家仔细看小品《明明迟到》。时间：课堂上。人物：明明，老师和同学们。

（图片来源网络，侵删）

3、【 #课件# 导语】课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是考网整理分享的七年级心理健康主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。【篇一】教学目标：发现“每个人都是独一无二的”。尝试客观地认识自我。

4、心理教育能培育学生自尊自信、理性平和、阳光向上的积极心态，促进学生健康成长成才。以下是我整理的心理教育主题活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

5、合：同学之际，男女之间——《我们都是好朋友》主题班会现在开始。主持人1：今天，主题班会的主要议题是：“走出同学交往的心理误区”。在本班会召开之前已按要求，由同学们准备话题，按预先设计的程序进行。主持人2：下面先请班主任老师讲话。

（图片来源网络，侵删）

6、组织一个心理健康教育活动周启动仪式，周一升国旗时组织国旗下的讲话，扩大心理健康教育影响力，营造***为健康、健康为***的氛围。组织一次主题班会。以班级为单位，根据学生不同年龄特点组织一次心理健康教育专题班会，引导学生自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑，达到释疑解惑、减压减负的目的。

活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长活动目的：围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。

设计黑板板书，写清班会主题。班主任介绍感恩的具体内容。班会开始后，班主任要详细讲明本次主题班会的具体内容.。同学踊跃发言，阐述自己的想法。提前收集相关资料，使用投影仪播放有关心理健康的小***，观看后请同学发言。

为促进我校学生心理健康，提高学生心理素质，同时配合学校心理健康教育的开展，作为学校心理健康教育宣传的重要内容，经学校领导研究，开展本次心理健康活动日。

学生心理健康教育的目标主要通过大学生心理健康课程来实现。在学生心理健康教育课程的实施和运作过程中，对该课程的评价具有十分重要的作用。

为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的***。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我收集整理的心理健康教育主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

心理健康是全社会普遍关注的话题，也是衡量健康的重要因素，下面是我精心整理的大学生心理健康活动策划书，供大家学习和参阅。

找零钱。游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。情有千结。

“海内存知己，天涯若比邻”游戏规则：7或8个人一组（通过分发***牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。

盲行活动：将参与者分成两队，一队成员蒙上眼睛，另一队成员选择一位同伴，由组织者设定路线，蒙眼者需在行进过程中通过肢体语言与同伴沟通。完成一次后，两队交换角色。此活动旨在引导大家体验信任的重要性。生命之重：要求每位参与者在一张纸上写下自己的20种身份，如哥哥、班长、团员等。

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