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幼儿园大班昆虫主题

文章阐述了关于大班幼儿园昆虫健康课，以及幼儿园大班昆虫主题的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

1、各类昆虫玩具模型或图片，如蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等。教学过程：介绍昆虫，引导学生讨论昆虫的特征。讲述《昆虫运动会》的故事，帮助学生理解昆虫的判断特征。通过儿歌加深对昆虫特点的理解。

2、什么是昆虫（出示各类虫虫的玩具模型：如蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、蝈蝈、蜈蚣等）“它们中那些是昆虫？”“你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫？”讲述《昆虫运动会》，使孩子了解昆虫的判断特征。

（图片来源网络，侵删）

3、大班语言教案：昆虫1 活动目标：了解什么是昆虫。巩固生字：蝴蝶、蟋蟀、蝉、蚂蚁、蜈蚣、螳螂、蜘蛛并认识生字蚊子、蜗牛、瓢虫。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、大班语言教案：昆虫活动目标：了解什么是昆虫。巩固生字：蝴蝶、蟋蟀、蝉、蚂蚁、蜈蚣、螳螂、蜘蛛，并认识生字蚊子、蜗牛、瓢虫。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、以下是我为大家收集的《昆虫找家》幼儿园大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《昆虫找家》幼儿园大班教案1 活动目的：能将常见的昆虫区分害虫和益虫。认识常见昆虫的食物，模仿昆虫的三种基本运动形态：飞、爬、跳。

（图片来源网络，侵删）

昆虫运动会“昆虫要开运动会，会有哪些虫虫来参加呢？”（幼儿根据自己的经验2昆虫都来了（教师讲述故事，并注意贴出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢虫、螳螂、蜗牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的图片。）引导幼儿讨论：“为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。

大班语言教案：昆虫1 活动目标：了解什么是昆虫。巩固生字：蝴蝶、蟋蟀、蝉、蚂蚁、蜈蚣、螳螂、蜘蛛并认识生字蚊子、蜗牛、瓢虫。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

- 昆虫千姿百态，能极大引起孩子兴趣，活动旨在感受昆虫的美，了解昆虫的本领和生长环境。- 通过故事和游戏，激发幼儿学习兴趣，鼓励他们在生活中学习和感悟。--- 大班语言教案：昆虫2 活动目标：在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。

师：“今天我们小朋友一起来玩拼图游戏，看看里面躲了一只什么小昆虫？请小朋友把拼图背面的双面胶撕下，并把撕下的胶带纸放在筐里”幼儿操作，教师将拼好的拼图放在画架上展示，每组请一位幼儿师：“蝴蝶属于什么？蚂蚁呢？”“为什么说它们是昆虫？”幼儿回答昆虫的基本特征。

身体结构、外形特征、生活习性，激发幼儿对大自然事物观察和探索的兴趣，体验分享交流的快乐。学习用折、捏、粘、搓、剪、画等方法，利用不同的废旧材料制作昆虫，增强幼儿的合作意识，提高动手能力和交往能力。鼓励幼儿大胆表演，发展幼儿的想象力，创造力，提高幼儿的观察力及语言表达能力。

大班科学昆虫运动会教案1 活动目标：通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

苍蝇是害虫，我们看见苍蝇该怎么办？（出示打苍蝇、不乱扔垃圾、洗手幻灯片）用苍蝇拍把它打死，还要做到讲卫生，不随地乱扔果皮，吃东西前要洗手，洗干净水果。认识蚊子的生活习性、危害，知道怎样消灭蚊子。（1）蚊子有什么不好？（出示蚊子咬人幻灯片）吸血，咬了人之后特别的疼，还痒。

带挂钩的昆虫彩色卡片（每种昆虫制作4份）。代表各种小昆虫的背景音乐。大挂图和大树模型。摆放昆虫卡片的小盒子。3 活动过程：逐一播放代表昆虫的背景音乐，引起让孩子猜一猜是哪种小昆虫的兴趣。

幼儿园大班安全教案篇1 活动目标简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。活动准备苍蝇蚊子的图片各种防止蚊虫叮咬的物品。

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