口腔健康教育教案

接下来为大家讲解口腔健康教育板书图片大全，以及口腔健康教育教案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

• 1、爱护牙齿大班健康教案
• 2、幼儿园中班教案《牙齿》
• 3、食物在嘴里短时间咀嚼是什么状态
• 4、幼儿园中班保护牙齿教案及反思
• 5、爱护牙齿大班教案
• 6、小学四年级上册科学《我们的身体》教案大全

爱护牙齿大班健康教案

1、幼儿园大班《保护牙齿》健康教案篇1 活动目标： 认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。 知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。 感受牙齿的对称美。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

2、大班爱护牙齿健康教案（篇1） 活动目标： 知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。 养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

3、大班爱护牙齿健康教案（精选篇1） 活动目标： 让幼儿认识各种各样的糖果。 使幼儿知道要保护牙齿、不能吃太多糖。

4、幼儿园大班《保护牙齿》教案 活动目标： 了解牙齿，知道牙齿的作用；了解影响牙齿不健康的几种现象。 学会自理，运用正确的方法保护牙齿。 以拥有健康洁白的牙齿而自豪，从小要养成良好的口腔卫生习惯。 活动准备： （一）经验准备：幼儿了解牙齿健康的标志。

幼儿园中班教案《牙齿》

1、幼儿园中班教案《牙齿》1 活动目标： 知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。 能和同伴主动交流、按规则分享。 对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。 知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。 学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

2、谈话导入 小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手？个别健康的牙齿什么样子？ 牙齿不健康的小朋友请举手。个别你的牙齿有什么问题？基本环节 说说你知道的牙齿生病的原因。

3、幼儿园中班健康教案保护牙齿（1）活动目标：初步认识牙齿的构造，了解牙齿的功能。懂得保护牙齿的重要性，学会如何保护牙齿。了解多运动对身体的好处。培养良好的生活习惯，养成运动的好习惯。活动准备：苹果、虾条等食物。牙齿模型及操作卡片。

4、出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。 教师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。 出示教学挂图：《白白的牙齿》，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。

5、幼儿园中班健康教案保护牙齿 篇1 设计意图 最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。

6、幼儿园中班保护牙齿公开课教案 教学目标： 初步了解虫牙产生的原因，明白牙齿保健的重要性。 学习正确的刷牙方法。 愿意保护自己的牙齿，养成早上晚上刷牙的好习惯。教学准备： 一个小狗熊头饰，一副黑色双眼作为“龋齿虫”。 牙模型一副。

食物在嘴里短时间咀嚼是什么状态

嘴巴胃消化，食物通过嘴巴后才会进入食道 食物第一个家胃：食物进入到胃里面只是进行初步消化。第二个家是小肠，小肠是进一步消化吸收，然后把食物分为清浊两部分。脾是起到推动胃和小肠消化的作用，如果没有脾，其实胃，小肠都是会消化不好的。

当食物入口之后，先被牙齿咀嚼磨碎，然后进入到胃部，变为半流质的糊状物，最后进入小肠中被消化。当人的消化系统处于正常工作的状态时，人就能够从食物中吸收到足够的营养。可是有的人吃饭时喜欢“狼吞虎咽”，食物放进嘴里，不细细咀嚼就咽下去。

咀嚼的时间越长，分泌的唾液就越多，碱性物质随着食物一起进入胃里的也就越多。它们能中和过量的胃酸，平衡酸碱，减少胃酸对胃黏膜的损伤。唾液中的蛋白质进入胃中，也会在胃中发生反应，产生一种蛋白膜，对胃起到保护作用。

幼儿园中班保护牙齿教案及反思

1、中班爱护牙齿健康教案【篇1】[活动目标]知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。初步了解健康的小常识。学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

2、幼儿园中班健康教案保护牙齿 篇1 设计意图 最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。

3、引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。 使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。 通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 重点难点 掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。 活动准备 被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

4、讨论牙齿的作用。观察蛀牙图片，了解蛀牙的形成。了解清洁牙齿的方法。活动反思：幼儿通过活动了解了牙齿的重要性，掌握了保护牙齿的方法，学会了正确的刷牙习惯。幼儿园中班健康教案保护牙齿（5）活动目标：学习使用筷子，体验活动的乐趣。提高幼儿的手眼协调能力和手指配合的协调性。

5、保护牙齿教学反思（3）在开展幼儿园小班健康教育活动时，我们应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点，设计有趣且富有教育意义的活动。通过情景交流和实验对比，可以激发幼儿对牙齿问题的好奇心，进而引导他们了解龋齿的形成原因和保护牙齿的重要性。

爱护牙齿大班教案

师生讨论并小结：牙齿有很多用处，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们服务。 幼儿园大班《保护牙齿》健康教案篇2 活动目标： 使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。

保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。 乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。 不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。

大班爱护牙齿健康教案（精选篇1） 活动目标： 让幼儿认识各种各样的糖果。 使幼儿知道要保护牙齿、不能吃太多糖。

幼儿园大班《保护牙齿》教案 活动目标： 了解牙齿，知道牙齿的作用；了解影响牙齿不健康的几种现象。 学会自理，运用正确的方法保护牙齿。 以拥有健康洁白的牙齿而自豪，从小要养成良好的口腔卫生习惯。 活动准备： （一）经验准备：幼儿了解牙齿健康的标志。

小学四年级上册科学《我们的身体》教案大全

每天坚持跑步锻炼，如果我们的呼吸量增加了，说明我们的身体得到了锻炼。运动起来会怎样（二） 教学目标： 科学概念：人体需要的氧气又肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，在排出体外。锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。

在四年级上册的《我们的身体》教学中，学生对自身身体既熟悉又陌生，通过学习，他们能更深入地了解和爱护自己的身体。以下是关于几个教学实践的片段： 在课堂上，教师通过提问引导学生理解身体结构，如让学生站出来观察自己身体分为几部分，这激发了学生的好奇心和参与热情。

《身体的结构》是整个单元教学的总起，让学生从整体上认识人体的结构。在本课的学习中，通过引导学生用科学的方法观察身体的外形特征，亲身体验身体各部分的功能，了解身体结构划分的不同方式，将为今后进一步研究《骨骼》、《关节》、《肌肉》、《跳动起来会怎样》、《食物在体内的旅行》等知识打下基础。

关于口腔健康教育板书图片大全，以及口腔健康教育教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。