心理健康课朗诵稿子

简述信息一览：

• 1、急求以阳光心理(心理健康)为主题的诗朗诵稿,最好有诗意,有深度。谢谢...
• 2、青春期心理健康主题班会3篇
• 3、心经朗诵有啥好处
• 4、心理健康教育课课件(5篇)

急求以阳光心理(心理健康)为主题的诗朗诵稿,最好有诗意,有深度。谢谢...

1、心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏锐；臂膀有力量，出手才有重拳；脚步有节奏，步履才能轻盈。

2、生命所需要的，无非空气、阳光、健康、营养、繁衍，千古如斯，古老而平凡。但是，骄傲的人啊，抛开你的虚荣心和野心吧，你就会知道，这些最简单的享受才是最醇美的——周国平，《把心安顿好》。

3、保持内心纯净与高尚品格 诗句：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 解析：此句描绘了诗人高洁的品格，不因外界环境而改变自我，保持内心的纯净与高尚，这是心理健康的重要体现。 乐观面对困境与挫折 诗句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

青春期心理健康主题班会3篇

1、青春期心理健康主题班会篇1 诗朗诵《品味青春》 《品味青春》 青春是什么？是灿烂明媚的花季？还是缠绵朦胧的雨季？是三月青翠的柳？还是三月艳阳的花？ 青春风，轻拂过每个人的面颊，不同的人用不同的笔绘画着他们不同的生命！ 青春是一幅五彩的画卷。

2、青春期心理健康教学班会教案篇1 班会目的： 帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异***往的需要青春期心理发展的自然规律。 引导学生树立前党的异***往的原则和方法，并用以知道自己的异***往行为。

3、中学生心理健康的主题班会教案 篇1 教学内容： 健康心理、身体。 教学目标： 学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系。 教学重点： 健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、心理健康与身体健康的辩证关系。 教学难点： 学生心理状况的分析。

4、心理健康教育主题班会教案精选篇1 活动目的： 引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。

5、心理健康教育班会记录篇1 [一]、活动课题：优点轰炸[二]、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

6、心理健康教育主题班会教案【篇1】 教学目标 学生了解学习和休息之间的关系。 学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。 养成一个好的生活学习作息制度。 教学过程 导入新课 我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，而且这些活动都有一定的时间限制。

心经朗诵有啥好处

1、朗诵《心经》有以下诸多好处：开启智慧：诵读《心经》仿佛置身于佛陀的教诲之中，随着诵读次数的增多，佛法的深奥之理逐渐显现，心中的智慧也随之开启，从而得以从苦难中解脱。降伏烦恼：诵读《心经》需要身心合一，这一过程仿佛是一次心灵的洗礼，可以搁置内心的烦恼与痛苦，使心灵得以回归平静。

2、总而言之，念心经是一种修行的方式，它可以帮助我们净化心灵，获得内心的平静。念经时，要保持内心的平和与虔诚，选择一个安静的环境，避免在污秽的地方念经。这样，我们才能更好地体会到心经的真谛，达到心灵的净化。

3、普陀话心经是一种宝贵的佛经，朗诵它可以平息心境，提升修为。以下是普陀话心经的正确念诵方法： 调整呼吸：深呼吸几次，让心情平静下来，放松身体，摆脱杂念。 念诵前要先道谢：感恩佛陀的教诲，感恩所有助我们获得平和心境的存在。

4、朗诵《大悲咒》的目的主要是保佑平安。朗诵《般若心经》的目的则是为了消除烦恼。佛经的念诵方式： 在诵经时，最重要的是保持一个好的心态，让自己心态平静。 如果是自己一个人念诵，可以诵出声音来，但声音不要太大，以免吵到其他人。

5、日本东京大学的川曷隆太教授表示，“朗诵可使大脑皮层的抑制和兴奋过程达到相对平衡，血流量及神经功能的调节处于良好状态。”如果能真的坚持下来，朗诵般若心经确实对大脑有一定益处，但是不能想着单纯靠朗读来开发大脑，更重要的是学会思考，运用大脑思考。

6、《心经》：佛学时国学的一大源泉。佛，传于印度，盛于中国。佛所讲的宇宙精微，的确在儒家之上。儒佛略有不同，就是一个偏现世的多，一个偏出世的多。《心经》是般若部经典的核心，也是佛学和禅宗的精华，解心经，通佛理，是学好国学的必备根基。

心理健康教育课课件(5篇)

看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。”说完就上学去了。

幼儿园大班心理健康课件 活动目标： 通过观察、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的不安心情。 了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试自己睡觉。 活动准备： 课件、画笔、画纸、记录表 活动过程： （一）谈话导入： 播放课件。

高一心理健康课课件 教学内容 高中生心理发展的特点及心理健康常识。

如果你生气了，你会想哪些办法让自我消气呢？ 小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，能够唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自我欢乐起来。 心理健康课件 课前提示： 小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。

教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课，观察图片。 （2）请幼儿说一说哪个小朋友做得对？为什么？ （3）教师：哪些小朋友做得不对，为什么？ （4）教师总结。 建议：在活动中，可以让幼儿扮演图片上的幼儿，表演故事内容。 幼儿园小班心理健康课件 目标： 能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

幼儿园中班心理健康课件 【活动目标】 愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。 理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。 能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。 【活动准备】 音乐若干、PPT。

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