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1、这样,严重打击了心理健康老师学习钻研和工作的积极性。心理健康教育教师的职称难以获取,导致职业倦怠。学校在评职称时更倾向于主科老师和班主任,但又不允许心理健康教育教师担任班主任。职称评定往往要求参评人员具备一定的班主任任职年限,而心理健康教育教师由于学科特点,基本没有机会当班主任。
2、我是广西河池一个边远县的学校工作人员,具我所知在我们县各学校都开设有小学健康教育课,但基本没有专业的教师。评教育系列专业技术职称要教师资格证,如果有,又在学校上课肯定是可以评职称的,能不评上还要看你的业绩成果等。
3、城市学校教师具备下列条件中的3条以上(破格申报人员具备4条以上),其中1 、2条中须具备1条以上: (1)讲授过县以上教育部门组织的优质课(并获县、市二等奖以上)、观摩课、示范课。
从当时我考的情况来看,“心理健康教育”和“心理健康”两个都用的是一个课本,都是高中的心理健康课本。在当地的高中打听一下就会知道。只是在讲课结束之后评委提问的问题不一样,“心理健康”偏向于心理学专业的一些基础知识,而“心理健康教育”偏向于课堂的一些把握。
如果要读的话,心理健康教育更好。虽然心理学更具理论性,但是心理健康教育在以后工作的时候可能更好。
不是,考教师资格证是应该报中职文化课。(1)根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》(教师司函〔2017〕41号)要求,中小学教师资格考试广西考区面试,小学类别面试增设心理健康教育、信息技术、小学全科学科,。
如果所申请教师资格的任教学科与所学专业不一致或不相近,须参加中小学教师资格考试。报考条件 具有中华人民共和国国籍;遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;符合申请认定教师资格的体检标准;符合《教师法》规定的学历要求。
每位教师只能选报一个学段学科,其报考学段学科必须和现任教学段学科一致(其中:申报语文、数学、英语学科的教师,只要其全日制 毕业证、教师资格证、职称资格证和现任教学科四者之一的学科为相应学科,即可申报。
1、心理演讲稿5分钟(精选篇1) 大家好!大学生健康问题是我们大学生目前所关注的重要话题之一,这学期,我们学习了大学生健康教育这门课程。经过了几个礼拜的学习,我学到了许多有关于大学生健康方面的知识。这些知识的学习,有助于我们更好的认识当前大学生中存在的健康问题。
2、心理健康教育主题班会演讲稿1 各位老师,同学们: 下午好! 现代医学告诉我们,一个人的健康既包括身体健康,又包括心理健康,单纯地追求身体健康而忽视心理健康,不仅会导致精神疾病的发生,而且会诱发多种躯体疾病。 现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧,人们的心理负担也越来越重。
3、心理健康演讲稿篇1 同学们: 我们知道,***萌芽生长,必须经过黑暗中的挣扎才会见到破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出,必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的我们,必须排除人生道路上的种种困惑,克服前进道路上的种种困难,才能在学习、工作与生活中乘风破浪,勇往直前。
4、健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础,优良的心理素质在全面素质的提高中起着举足轻重的作用,下面我给大家带来学生心理健康演讲稿,希望大家喜欢! 学生心理健康演讲稿1 大学生现在面临着很多的压力,造成了很大的心理差距,而社会发展的形势和家庭的影响是密不可分的。
心理健康教育活动策划书篇1 心理健康教育活动背景 在社会生活中,***都渴望受到尊重。但现实中,却常有一些不尊重别人的现象发生。比如,人群中,普遍存在着因他人的成绩、才能、名誉、境遇超过自己而产生一种嫉妒心理。这种因差异而产生的嫉妒心理,影响人与人之间的感情,更使自己疲惫不堪,学生中,这种现象十分常见。
心理健康主题活动方案篇1 活动目的: 以深化改革、全面推进素质教育为核心,让“健康第一”的指导思想根植校园,深入人心,引导师生对健康概念的科学认识,培养良好的健康意识和卫生习惯,促进师生的全面发展和人与自然的和谐发展。
学校心理健康活动方案 篇1 活动主题: 2-心理健康周---健康从心开始,生命因你绽放 活动宗旨 为宣传我校心理健康的主题活动,努力营造积极向上、健康明的化氛围,培养学生的健康心理同时,向全校师生宣传心理健康的重要性。 引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。
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