大班健康洗手帕

本篇文章给大家分享幼儿园健康洗手帕教案，以及大班健康洗手帕对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、《我的小手帕》幼儿园小班教案
• 2、幼儿园小班健康教案
• 3、幼儿园小班健康教案评析《小手帕》
• 4、幼儿园中班洗手帕教案

《我的小手帕》幼儿园小班教案

1、学会正确使用和保管手帕。 初步养成良好的个人卫生习惯。 培养良好的卫生习惯。 知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 活动准备： 教师准备一份手帕，幼儿每个人一个小手帕。 教学挂图。幼儿用书！ 活动过程： 引入活动--通过猜谜语引出活动。

2、陶行知先生说过“生活即教育”在日常生活中，幼儿使用过手帕，知道手帕可以擦鼻涕，擦嘴等，但现在随着餐巾纸的泛滥，如何培养幼儿正确使用手帕，从小养成讲卫生的好习惯，所以有必要设计《小手帕》的健康活动，让幼儿在玩手帕的游戏中，学会这个基本的生活技能和养成讲卫生的好习惯，知道节约是一种美德。

3、小班教案 篇1 活动目标： 感受诗歌的优美意境，体验“我”在雪中尽情嬉戏的愉快情境。 初步学会朗诵诗歌，理解词语：飘、物、挂满、铺满。 活动重点： 掌握和理解词汇飘、挂满、铺满。 活动难点： 帮助幼儿理解诗歌中的优美意境，理解雪花飞舞，大地一片洁白的意境。

幼儿园小班健康教案

1、幼儿园小班健康教育教案1 教学理论依据 《幼儿园教育指导纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”小班幼儿活泼好动，但因身体发育尚不完善，整体动作水平较低，运动能力相对较差且不稳定。

2、幼儿园小班健康教案 篇1 【活动目标】 激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。 知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。 体验身体弯曲的丰富多样性。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

3、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标： 让幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，体验洗东西的感觉。 锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱干净的良好行为习惯。 使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 体会集体合作游戏的快乐。

4、幼儿园小班健康教案 篇1 活动要求： 认识身体的某些部位―――头、手、脚、***、膝盖。 教育幼儿在平时注意保护自己，不让自己的身体受到伤害。 教育幼儿游戏时遵守游戏规则。

5、小班健康教育教案篇1 活动目标 喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。 乐意用语言表达所看到的现象。 加强幼儿的安全意识。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 重点与难点 重点：理解水会流动的特性。

幼儿园小班健康教案评析《小手帕》

陶行知先生说过“生活即教育”在日常生活中，幼儿使用过手帕，知道手帕可以擦鼻涕，擦嘴等，但现在随着餐巾纸的泛滥，如何培养幼儿正确使用手帕，从小养成讲卫生的好习惯，所以有必要设计《小手帕》的健康活动，让幼儿在玩手帕的游戏中，学会这个基本的生活技能和养成讲卫生的好习惯，知道节约是一种美德。

幼儿园小班健康教案 篇1 教学目标： 通过认识手帕，初步了解手帕的用途。 能正确使用手帕，逐步养成讲卫生的好习惯。 体验游戏活动带来的快乐。

小班教案：美丽的手帕1 活动内容： 装饰画《美丽的手帕》 活动目的 初步感受用大小不同的图案在正方形中心、四角、四边装饰手帕，感受对称的美。 掌握基本的绘画技能，画线条，认识基本的颜色搭配。 在画手帕和送手帕活动中，学会与小朋友友好相处。

下面是我整理的幼儿园小班健康教案8篇，欢迎大家分享。 幼儿园小班健康教案 篇1 教案分析：本次活动的重点是让幼儿认识自己的标记图，难点是鼓励幼儿大胆用普通话地说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“这是我的××。” 活动目标： 认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。

幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 认识各种各样的糖果。 会念儿歌《糖宝宝》。 知道要保护牙齿，不能吃太多糖。 初步了解健康的小常识。 初步了解预防疾病的方法。 活动准备 幼儿自带几颗糖果。 活动过程 念儿歌引出话题 教师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。

幼儿园小班健康活动教案 篇1 活动目的： 尝试清洗玩具 知道东***了要清洗 活动准备： 装少许肥皂水的盆子一个 小手帕每人一条 装清水的盆子一个 各种能放在水里玩的塑料玩具 活动过程： 以儿歌引入活动，激发宝宝为玩具洗澡的乐趣。

幼儿园中班洗手帕教案

幼儿园中班洗手教案1 活动目标： 在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈《洗手帕》； 在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力； 锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

在幼儿亲自动手洗手帕的`基础上，学习舞蹈《洗手帕》；在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力；锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。

中班教案 篇1 活动目标： 了解超市里的物品是分类摆放的，知道超市与人们的密切关系。 尝试购物，并尝试解决在购物过程中出现的问题。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 幼儿有去超市购物的经验。教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观购物事宜。

试试——分组洗纸，迁移洗手帕的经验，提醒幼儿一张一张地洗，将纸沉入水中，用手搓搓。 比比——哪些纸（不）烂？哪些纸烂得快（慢）？哪些纸（不）吸水？ 呈现经验 讲讲——将探索过程中的.发现说给大家听。

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