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幼儿园心理健康教育教案篇1 活动目标: 懂得情绪愉快有利与身体健康,初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
幼儿园心理健康教育教案篇1 活动名称: 和谐心灵,健康成长心理健康主题班会 班会背景: 五月份是心理问题的高发期,为了引导同学们关注自身的心理健康,在情绪波动时懂得自我调节。同时,也为了迎接525大学生心理健康日的到来。
幼儿园心理健康教育教案1 设计思路: 随着经济发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康,一个心理健康的孩子,首先应该能逐渐学会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境。
1、教师与幼儿一边讨论问题,一边分享“黑夜”我不怕记录表。 师:小朋友们的方法都不错,我们一起分享一下吧! (评析:通过分组讨论,孩子们结合自身经验思考了“害怕黑夜的原因”以及“克服害怕黑夜的方法”,挖掘了活动难点,为幼儿更进一步理解黑夜,尝试并鼓励自己独立睡眠有很大帮助。
2、大班健康教案 篇1 活动目标: 通过游戏帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。 创设情景让幼儿体验黑夜的宁静与美好。 在活动中体验帮助别人的愉悦感受。 活动准备: 《天黑我不怕》课件、《美丽的夜晚》课件、棉签若干;夜晚背景图一幅,图片若干。 暗房一间。
3、幼儿园大班健康教案 篇2 活动目标: 初步学习“毛毛虫向前进”的游戏方法,发展腿部力量。 通过探索实践、相互学习的方法摸索协同下蹲的技巧。 体验与同伴合作游戏成功后的快乐。 学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。 引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕***的勇敢精神。
4、幼儿园大班心理健康活动教案5 —、活动目标: 通过故事和各种体验,了解黑夜并不可怕,并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。 能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。 通过创设情景,了解夜晚,激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。
5、下面是我为大家收集的幼儿园大班健康教案8篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班健康教案 篇1 目的: 利用器具练习助跑跨跳等动作,发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性。
幼儿园中班开学第一课心理健康教育教案1 活动目标 让幼儿知道经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。 让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。活动准备轻音乐带一盒,录音机一台。 活动过程 师生一起表演唱《表情歌》 教师:请小朋友告诉老师,你喜欢什么样的表情?不喜欢什么样的表情? 幼儿自由表达。
幼儿园中班开学第一课心理健康教案1 活动目标: 感知和发现身体中会动的部位,激发探索身体的兴趣。 懂得一些保护自己身体的正确做法。 活动准备: 物质准备:幼儿操作单、水笔、课件 经验准备: 幼儿对能动的关节有一定的认知。 活动过程: 以游戏“木头人”导入,激发幼儿活动兴趣。
幼儿园中班开学第一课心理健康教育教案 篇1 目标: 初步了解不同情绪对人身体的影响,懂得要保持良好的情绪。 能正确对待自己的各种情绪,积极寻找调节自己情绪的方法。 体验理解、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受。
幼儿园开学第一课心理疏导教案 篇1 活动目标: 欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 体验爱和被爱的快乐情感。 懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 活动准备: 故事《快乐地家》,爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音),感恩的心(歌曲)课件。
描写心理活动的句子如下:我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。我伤心极了,豆大的泪水从眼眶中流落,心中像断了线的珍珠洒落一地。今天,我们要进行期中考试。天气很阴冷,可是我的手心竟然出了汗,应该是要考试的缘故吧。
描写人物心理活动的句子 高兴 我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。我欣喜若狂,心里乐开了花。紧张 我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了,忐忑不安地离开了。我的怀里像揣着一只小兔,七上八下地跳个不停。我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
忐忑不安的心理描写如下: 他心如鹿撞,心砰砰的跳,心里七上八下,心情如激荡的湖水一样不平静。 我无法平息自己,只有一阵阵徘徊不定的脚步,涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。 他感到自己的心像一只小鼓,在默默地敲打,咚咚咚的声音在他耳边回荡。
黑夜我不怕大班健康教案1 活动目标: 通过故事和各种体验,了解黑夜并不可怕,并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。 能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。 通过创设情景,了解夜晚,激励幼儿乐意尝试一 个人自己睡。 引导孩子乐于接受治疗。
通过图片,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。 学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。 活动准备: 幼儿用书人手一册 记号笔每人一支,油画棒每桌一盘。 轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。 活动过程: 猜谜引题: 两根胡须头上翘, 身穿五彩花袍袍, 劳动辛苦我不怕, 跳起舞来我最好。
让幼儿学会独立,教育幼儿遇到困难不要怕,要勇敢面队困难,克服困难。 2 让幼儿树立“我能行”,“我最棒”的信念,增强幼儿自信心。 3 发展幼儿的语言表达能力,识字“飞翔”、“学”。 活动准备: 1 挂图“小燕子学飞翔”,鸟类图片(小燕子等),字卡“飞翔”。 2 录音机及“小燕子”,磁带。
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