小学心理健康教资面试***

今天给大家分享小学心理健康教师试讲，其中也会对小学心理健康教资面试***的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、教师资格证小学面试考什么
• 2、心理健康教育面试考什么
• 3、心理健康教师资格证,无生试讲面试怎么复习
• 4、小学心理健康教育教师资格面试考什么,不妨看

教师资格证小学面试考什么

1、教师资格证小学考试包括以下几个科目：科目 教育教学知识与能力。 综合素质面试。详细解释：教育教学知识与能力：这一科目主要考察考生对于小学教育基本理论、基本知识和基本方法的掌握程度，以及运用这些理论和方法解决教育教学实际问题的能力。

2、考小学教师资格证考试内容主要包括：教育教学知识与能力测试、综合素质面试以及学科基础知识点。教育教学知识与能力测试 这是小学教师资格证考试的核心科目之一。主要考察教育教学理论知识，包括教育学、心理学的基本原理，以及教育法规、课程与教学设计等内容。

3、面试科目教育教学实践能力。教师资格资格证考试科目教师资格证考试科目为综合素质、教育教学知识与能力。

4、面试科目。幼儿园教师资格面试不分科目；小学教师资格面试分语文、数学、英语、社会、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术共10个科目。

5、小学教师资格考试科目有两科，分别为《综合素质》《教育教学知识与能力》。国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级，其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门，这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。

心理健康教育面试考什么

云南心理健康教师事业编面试考以下内容：心理学理论知识：包括心理学的基本概念、心理学的发展历程、常见的心理学理论和方法等。心理健康教育知识：包括心理健康教育的基本概念、心理健康教育的原则和方法、心理健康教育的实施等。

科目一和科目二考的是综合素质和教育知识与能力，需要花时间背参考资料。心理健康教育的面试是设计课堂、试讲，不过和其他科目不同的是，心理健康教育科目的面试设计的多为活动课，因为小学中学的心理课多是从实践中帮助孩子们调节心理的。

答辩 答辩主要是考对心理教师的认知、为什么要做心理老师等等。因为最重要的是试讲，答辩一般是老师针对你试讲没讲好的询问，你可以进行补充和补救。结构化实在不会就承认，说自己以后会加强这方面的学习，不要让结构化影响到后面的试讲。

基础心理健康教育面试考的是《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》、《中小学心理健康教育指导纲要解读》、《心理健康教育教学参考（高中）》。心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。

心理健康教育教师资格证面试主要考察以下几种类型：第一种：学习指导类 主要是关于提升学生学习兴趣、对未来的规划、考试目标的指导、学习能力的提升、考前焦虑、学习时间管理、学习方法指导、大学及专业的选择。

心理健康教师资格证,无生试讲面试怎么复习

一般有两种处理方法，一是教师模仿学生的说出学生的二是用一个短停顿表现是学生的活动，然后用教师自己的话来进行后面的内容。比较倾向第二种方法，因为这更符合模拟上课的要求。

笔试策略：科一科二的复习，网上的资源丰富，主要是刷题和记忆。重要的是理解和应用，而非死记硬背。 面试准备：我用半个月时间专注准备，虽然没有买专业书籍，但建议对教材大纲进行深入理解。划分主题如自我认识、时间管理等，编写详细教案并结合网络资源进行模拟练习。

答辩 答辩主要是考对心理教师的认知、为什么要做心理老师等等。因为最重要的是试讲，答辩一般是老师针对你试讲没讲好的询问，你可以进行补充和补救。结构化实在不会就承认，说自己以后会加强这方面的学习，不要让结构化影响到后面的试讲。

具体的流程是按照准考证上的时间到达考试地点，提供身份证和准考证，抽题之后进行备课，时间只有20分钟。备课结束之后，进入考场在5分钟内先回答两道规定问题，也就是结构化问题。然后10分钟的时间进行试讲。在试讲结束之后的5分钟，考官会问几道可能和试讲相关的问题。

面试要求：不携带任何资料，即问即谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。教育问答分两个必答问题，针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

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小学心理健康教育教师资格面试考什么,不妨看

1、小学心理学教师资格证考核内容：小学心理健康教育教师资格证面试主要考核考生的教育教学实践能力。综合素质主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。教育教学知识与能力主要考查教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。

2、小学心理健康教育教师资格证面试主要考查申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：良好的职业道德、心理素质和思维品质。仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。

3、生1：我们小组的同学在不开心的时候喜欢听音乐，跑步，唱歌，看***故事。生2：我们会做自己喜欢的事，吃好吃的。睡一觉。或者把不开心的事告诉小伙伴。自助餐 （1）讲述规则 这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。

4、第一种：学习指导类 主要是关于提升学生学习兴趣、对未来的规划、考试目标的指导、学习能力的提升、考前焦虑、学习时间管理、学习方法指导、大学及专业的选择。

5、心理健康教育属于小学类别面试的新增学科，新增“心理健康教育”学科的笔试科目科目二与已开考学科一致，新增学科的面试暂由各试点省（区、市）和部属师范大学自行命题和组织，待条件成熟后再由全国统一命题。

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