心理健康量表怎么分析

简述信息一览：

• 1、症状自评量表SCL90测验的记分
• 2、心理健康是怎么测量的?
• 3、中国大学生心理健康量表评分标准
• 4、小学生心里健康评定量表多少分合格

症状自评量表SCL90测验的记分

SCL-90（症状自评量表90）是评估个体心理健康状况的常用工具，其中涵盖了包括抑郁在内的多个心理症状维度。对于SCL-90的抑郁评分标准，需综合考量多个因素。首先，SCL-90的总分为90，涵盖10个维度，每个维度的分数区间为0-40分。抑郁维度，其分数区间为0-36分，分数越高，表明抑郁症状越显著。

SCL-90又名症状自评量表按照全国常模结果，总分超过160分，或者言行项目数超过43项，或任意一因子分超过2分，就可以考虑筛选阳性，需要进一步检查。你的总分超过160分，表明你的症状超出正常状态。总均分位于3666666666666667，表明你的自我感觉在很轻和中度之间。

因为根据SCL90的中国总分常模你的分数如果正常话不可以大于160，标准分如果大于200就表明你有很明显的心理问题，大于250则更加严重。并且单项均分大于2分就应该做进一步的检查了。很明显你的所有分数都超过了这个标准，建议你最好寻求心理医生的帮助。

心理健康是怎么测量的?

1、其次，实验室技术和仪器也可以用来评估心理健康。例如，脑电图、功能性磁共振成像（fMRI）和眼动仪等技术，可以客观地观察和测量个体的脑电波、脑血流和眼动轨迹等生理指标，从而揭示其心理状态和认知过程。最后，访谈和观察也是评估心理健康的有效方法。

2、金赛量表测试的结果分为五个等级：非常不健康、较不健康、一般、较健康、非常健康。测试结果会根据得分情况进行分类，可以帮助人们了解自己的心理健康水平。非常不健康：得分在0-49分之间。该等级表示个体的心理健康状况非常不好，需要及时***取相应的措施，如寻求心理咨询、进行心理疏导等。

3、心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。这里的所谓素质，是指那些完成特定工作或活动所需要或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征，他们是以一定的质量和速度完成工作或活动的必要基础。

4、根据测试内容，可以把心理测试划分为心理健康测试、个性倾向测试、人格测试等。心理健康测试就是测试被测试者心理健康情况。一般而言使用MMPI明尼苏达多项人格测试。个性倾向测试又叫做性向测试。目的在于发现被测试者的潜在才能，深入了解其长处和发展倾向。能力倾向测试一般又可以分为一般能力倾向测试和特殊能力倾向测试。

5、心理测量法：是在标准情形下，用统一的测量手段 （如仪器）测试个体对测量项目所 作出的反应。（2）评定量表法：是指用一套已标准化的测试项目 （量表）来测量某种心理品质。心理测量可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等各方面对个体进行全面的描述，说明个体的心理特性和行为。

中国大学生心理健康量表评分标准

1、大学生心理健康是心理学术用语，主要指的是大学生的心理具有青年中期的许多特点。大学生在社会中属于一个比较特殊的群体，与社会上的青年不能够完全等同。心理是否健康一般是通过量表测量，其标准是处于动态变化中的，不是固定不变的，并且心理健康标准随着社会发展和时代的变迁而变化。

2、不可以。缺乏全面性：焦虑只是心理健康量表中的一个方面，只关注焦虑部分，就会忽略其他存在的心理健康问题，如抑郁、压力等。缺乏准确性：焦虑只是心理健康问题的一个表现形式，可以与其他心理健康问题同时存在，只使用焦虑部分作为评估标准会导致评估结果的准确性降低。

3、由 12 个分量表组成：躯体化、焦虑、抑郁、偏执、强迫、依 赖、冲动、攻击、退缩、自卑、性心理障碍和***倾向。

4、人格完整与和谐：保持人格的完整与和谐，个人价值观能够适应社会标准，并能集中注意力于工作。大学生心理健康释义：心理健康是心理学术语，特指大学生的心理状态符合青年中期的特点。大学生作为一个特殊的群体，与社会青年不完全相同。

5、我国大学生心理健康的标准包括：了解自我，悦纳自我、接受他人，善与人处 、正视现实，接受现实、接受生活，乐于学习和工作、能协调和控制情绪，心境良好等。心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。

小学生心里健康评定量表多少分合格

1、小学生心理健康评定：《小学生心理健康评定量表》***用三点计分模式，即选择没有计0分，选择“偶尔”计1分，选择“经常 ”计2分。将各个分量表项目的分数分别累加，即可得到量表的合计分数。若一个量表的合计分数达到10分或10分以上，一般可以认为存在该方面的心理问题。

2、ms***hs评分标准如下：2分-99分，表示存在轻度的心理健康问题。3分-99分，表示存在中等程度心理健康问题。4分-99分，表示存在较严重心理健康问题。如果5分，表示存在非常严重的心理健康问题。

3、mhrsp量表评分标准如下：小学生心理健康评定量表（MHRSP），来自于陈永胜（2000）编写的《小学生心理诊断》，由心理学工作者和小学教师共同研发，对筛选、诊断小学生的心理健康问题有一定成效。量表共80题，由8个分量表组成，每10个项目组成一个分量表。分别用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H表示。

4、全量表由8个内容量表构成，8量表的结果综合是学生的一般焦虑程度。8个分量表分别是：（1）学习焦虑（2）对人焦虑（3）孤独倾向（4）自责倾向（5）过敏倾向（6）身体症状（7）恐怖倾向（8）冲动倾向 计分规则与结果解释（1）“是”得1分，“否”得0分。

关于心理健康量表怎么分析，以及心理健康量表怎么分析出来的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。