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幼儿园健康教育目标依据

接下来为大家讲解幼儿园健康教育目标依据，以及幼儿园健康教育目标依据是什么涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

1、幼儿年龄特点和发展需要。不同年龄段的幼儿在身体、心理、认知、情感等方面的发展水平不同，需要制定不同的健康教育目标。

2、幼儿的身心特点；幼儿园教育总目标；社会生活和文化的要求。

（图片来源网络，侵删）

3、结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定；以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目标为指导。幼儿园的教育为所有在园幼儿的健康成长服务的，要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助。

4、确立幼儿园教育目标的依据依据社会发展的客观要求首先，幼儿教育具有社会属性。教育是人类特有的社会活动，其职能是把人类历史上积累的知识、经验、技能、思维方式、精神文明、优良素质、民族传统等，有***、有组织、有目的地传播给下一代，培养为社会服务的人。

确定幼儿园健康教育活动目标的根本依据是幼儿身心发展特点幼儿园（英文/德文：kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。

（图片来源网络，侵删）

幼儿的身心特点；幼儿园教育总目标；社会生活和文化的要求。

幼儿年龄特点和发展需要。不同年龄段的幼儿在身体、心理、认知、情感等方面的发展水平不同，需要制定不同的健康教育目标。

1、【答案】：幼儿园健康教育的目标；幼儿身心发展的特点与已有的经验。幼儿健康教育的学科知识。

2、幼儿的身心特点；幼儿园教育总目标；社会生活和文化的要求。

3、选择和确立幼儿园的课程目标的依据如下：幼儿园教育原则和理念：根据幼儿园的教育理念和原则如关注幼儿全面发展、激发幼儿学习兴趣、培养幼儿认知和社交能力等，制定相应的课程目标，幼儿园教师在制定课程目标时，也需要根据自己的专业知识和经验进行判断。

4、幼儿年龄特点和发展需要。不同年龄段的幼儿在身体、心理、认知、情感等方面的发展水平不同，需要制定不同的健康教育目标。

关于幼儿园健康教育目标依据，以及幼儿园健康教育目标依据是什么的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。