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幼儿中班关于纸的健康教案

简述信息一览：

为幼儿准备各种各样的纸张，让幼禅巧儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。教师有意辩铅识的引导幼儿分类，并作记录。

有趣的纸教案及反思1 设计意图：我们班的孩子随着年龄的增长，知识经验不断丰富，他们变得越来越好奇好问。最近，我发现班上的孩子们对身边的事物———纸，产生了兴趣。常常有孩子带纸到幼儿园来玩，还用纸折出了不同的东西。

（图片来源网络，侵删）

一）各种各样的纸看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。）折一折、吹一吹。（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）]撕一撕，比一比。（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。

游戏一：纸球投准——让幼儿将手中的纸球抛到对面的盒子中，看谁能够投准。（2）、引导幼儿将报纸制作成纸棒。游戏二：打纸球——让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中。结束部分：放松整理游戏：《假如我是一张纸》（1）、教师拿一张报纸左右摇动、折叠等，请幼儿根据纸的变化，用肢体模仿表现出来。

幼儿园好玩的纸主题教案篇1 活动目标：体验用纸条创作的快乐。学习用各种颜色的纸条制作水果，动物等有趣的图案，发展小肌肉动作。活动准备：收集各种挂历纸，广告纸和包装纸，剪成长条等。剪刀，双面胶，A4大小色卡纸（也可其他纸代替）每人一张，彩笔。

（图片来源网络，侵删）

我们的花开的真漂亮呀！生活中还有一些纸，比如牛皮纸、玻璃纸等等，小朋友可以仔细找一找还有哪些纸，和爸爸妈妈一起做一做，看一看它们做的小花能不能开，好吗？幼儿园中班科学教案纸花儿开了活动目标：通过对不同质地纸的观察和比较，使幼儿感知纸的特征及吸水性的强弱。

教师小结：不同纸的吸水快慢是不一样的。吸水快开得就快，吸水慢开得也慢。

教师：春天来了，小草绿了，花儿开了，花蝴蝶飞来了，让我们听着音乐跳起来吧。（幼儿听音乐进入活动室）教师提问：你有朋友吗？他是谁？（幼儿讨论）你们知道吗？“。

活动中始终以一个情境“春姐姐”为主线，让幼儿从“感受春天——寻找春天一—说说春天——表现春天”循序渐进，深入浅出的启发引导方法，使“春天”这个抽象的概念，在幼儿心中清晰明朗起来。

1、各种各样的纸教案篇1 活动背景：生活中有各种各样的纸，这些纸成为孩子们在各个主题活动中表现表达的重要工具。然而在孩子们的游戏活动中，教师发现幼儿面对各种各样的纸，他们却很少能根据纸的不同特性来区别使用。

2、各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生，他们随时随地能看到、用到纸，但这些纸的真正用途和特性，他们却是不了解的。《纲要》中指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探索的对象。所以本次活动通过各种形式，让幼儿对各种常见的纸的用途及特性有一定的了解。

3、一）各种各样的纸看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。）折一折、吹一吹。（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）撕一撕，比一比。（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。

4、活动过程：（一）各种各样的纸看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。）折一折、吹一吹。（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）撕一撕，比一比。（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。

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