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幼儿园小班健康手指律动

简述信息一览：

加法手指游戏小班是一种非常适合小朋友们学习数学的游戏。这种游戏不仅可以让小朋友们轻松而有趣的学习加法，还可以让他们更快的发展他们的认知能力和数学技能。这种游戏是很容易准备的。首先，老师会准备一些彩色的卡片和一些手指套，再准备一些小球或者糖果。

手指游戏：五兄弟老大有力气，（伸出大拇指）老二有主意，（伸出食指，指一指太阳穴）老三个最高，（伸出中指向上举）老四有志气，（伸出无名指）老五最最小，是个小弟弟。

（图片来源网络，侵删）

喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动重点：让幼儿在感受招待客人快乐的同时去初步感知4的形成。活动准备水果：香蕉、苹果、橙子、梨。动物玩具4个。水果盘。

夹糖游戏：主要练习数数把手做成夹子（幼儿用两只手指头做“剪刀”状），伸到篮子里去夹一夹糖，能夹住吗？其他的手指不能帮忙哦。好，下面，我们来玩夹糖游戏，游戏有一个规则，当听到铃鼓声，你开始把糖一粒一粒桌上，铃鼓声一停，你的手马上停下。

1、手指游戏：两手放到腿上准备，边念儿歌，双手边做动作。猜物游戏：老师将糖果放在幼儿的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，在那头，猜猜在哪头。猜中，糖果归幼儿。

（图片来源网络，侵删）

2、《缩头乌龟》指法要领：大拇指和食指捏成夹子状，其他手指分别竖起。歌词：乌龟缩头，缩得好紧，咬住了树叶，不愿放行。以上就是小班手指游戏的简单易学的最新儿歌讲解教程。希望家长和幼儿园教师可以利用这些手指游戏来提高幼儿的认知和语言表达能力，以及创造力和爱好。

3、《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，快快乐乐学习，天天向上进步。手指动作：用左手手指敲打右手掌心，再用右手手指敲打左手掌心。《伸手摘桃》伸手摘桃，桃红橙黄，摘到大桃，高高兴兴。手指动作：用食指和中指模拟“摘桃”动作。

4、《会变的小手》我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）变成小鼓咚咚咚。

5、小手拍拍锻炼孩子上半身协调能力，手眼身体协调能力。小手拍拍，小手拍拍，我把小手举起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手转起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手放在肩膀上；小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起来。

6、小班手指游戏水桶小班手指游戏水桶是一种非常适合幼儿园儿童的游戏，它能够锻炼幼儿的手指灵活性和动手能力，同时也能让孩子们在快乐中学习。本文将对小班手指游戏水桶进行介绍。首先，小班手指游戏水桶的制作十分简单，只需要一些纸张和笔，就可以轻松制作出来。

1、幼儿园小班律动《小手爬》教案篇1 活动目标：理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。活动准备：幼儿已有合拍做动作的经验。

2、幼儿学做律动。和着教师的歌声，一拍一下地拍手。跟着教师边唱歌边拍手。教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。幼儿仿编律动。“小手向上爬，还能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？” 教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。

3、教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。复习活动。喵！小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧！边唱歌边表演《***小花猫》然后走出教室。《小手爬》教案设计二活动目标理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。

4、幼儿园小班教案篇1 活动目标：理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。活动准备：幼儿已有合拍做动作的经验。

5、培养幼儿积极参与活动、体验活动的乐趣。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。教学准备颜色鲜艳且长度适中的毛线若干根录音机、轻音乐录音及《小手爬》律动磁带。教学过程导入：让幼儿随音乐《小手爬》做律动。

6、导入：让幼儿随音乐《小手爬》做律动。师：小朋友的小手不但会表演，还会做很多的事情。今天，老师就给你们的小手带来了它们的好朋友。

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