秋季健康教育讲座主题

简述信息一览：

• 1、幼儿园健康领域教育活动设计与指导培训PPT
• 2、如何帮助孩子建立健康的心理素质——儿童心理健康教育PPT
• 3、中学生心理健康教育课件(共34张PPT)
• 4、大学心理健康教育课有用吗
• 5、如何做好健康教育ppt

幼儿园健康领域教育活动设计与指导培训PPT

1、幼儿健康领域教育活动设计与指导第一部分树立正确的幼儿健康教育观《纲要》指出：“身心并重”的幼儿健康观；身心健康是幼儿身心健全的基础，心理适应为幼儿身心健全的关键。幼儿健康教育的渗透、融合理念认为，幼儿健康教育是生活教育，应当在盥洗、进餐、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一环节渗透健康教育。

2、《幼儿健康教育活动设计与指导》内容为：随着我国教育事业的飞速发展，幼儿学前教育的改革也不断深化。幼儿园对师资的要求不断提高，各类学前教育师范类学校的教学目标和教学内容不断提高，与此对应的社会培训、教师继续教育也得到了前所未有的发展。

3、树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。鼓励幼儿自理、自立既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

4、本书依据现代幼儿园课程设计原则，以及对学前教育大专以上学生的教学目标和幼儿园教师的在职培训需求，运用生物-心理-社会医学模式的视角，深入剖析了幼儿园健康教育与活动设计的各个方面。

5、幼儿园健康领域的目标 幼儿健康教育总目标 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。

6、幼儿园健康教育教学设计篇1 设计意图： 在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。

如何帮助孩子建立健康的心理素质——儿童心理健康教育PPT

如何进行儿童心理健康教育 针对不同年龄段的孩子，可以***取相应的教育策略。通过PPT等视觉化工具，向孩子介绍情绪管理、人际交往、适应能力等方面的知识，帮助他们建立积极健康的心理模式。同时，家长、老师也应当关注孩子的心理状态，及时帮助他们解决心理问题。

与孩子建立良好的沟通 良好的沟通是帮助孩子保持心理健康的重要方式。家长和老师要耐心倾听孩子的心声，尊重孩子的感受，关心他们的内心世界。培养积极的心理素质 除了及时帮助孩子解决心理问题，更重要的是培养他们积极的心理素质。比如，鼓励他们面对困难、培养乐观的态度、树立正确的人生观等。

建立良好的家庭环境 家庭环境是孩子心理健康的重要基础。家长要注重家庭成员之间的关系，营造温馨和睦的家庭氛围。在家庭中，要多关心孩子、多倾听孩子的心声。良好的家庭关系和温馨的家庭氛围可以给孩子带来安全感和归属感，从而培养他们健康的心理。

中学生心理健康教育课件(共34张PPT)

1、心理健康教育青春期被心理学家称为“暴风骤雨时期”青春期孩子的一般心理特点有哪些？自我意识青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同。

2、江西教育出版社出版的《中学生心理健康教育》一书，由郭斯萍等人编著，ISBN为***87539236391，出版于2001年8月1日，第1版，共252页，***用平装形式，16开本。该书内容丰富，以中学生为中心，分为四个部分：走进自我、我爱学校、我爱我家和我爱社会，旨在进行全方位的心理教育。

3、《中学生心理健康教育》一书，由郑雪主编，由暨南大学出版社在2001年11月1日出版，共389页，310，000字，ISBN为***87810790482。这本书以平装形式呈现，定价为280元。它对于教育工作者和家长来说是一本重要的参考资料，特别是那些希望引导中学生健康发展的专业人士。

4、一．创设有利于学生心理健康发展的环境 二．教师是实施心理教育的主体 三．发挥家庭教育功能 制作PPT步骤：在制作PPT模板前要准备放置在第1张PPT的图片，PPT内页中的图片，logo等图片。

5、作　者：郭斯萍，等 编出 版 社：江西教育出版社ISBN：***87539236391出版时间：2001-08-01版　次：1页　数：252装　帧：平装开　本：16开 《中学生心理健康教育》内容丰富、自成体系。心理教育的内容非常广泛，是多侧面、多层次、全方位的，其内容体系多说不一。

大学心理健康教育课有用吗

1、具体而言，该课程通过相关心理健康知识和重要性的教育辅导，帮助学生形成正确的心理健康观念，特别是自我观念，增强心理健康的自我意识。课程还注重训练学生的观察力、注意力、记忆力、思维力以及自我心理调节能力等多方面能力，从而使其形成良好的心理品质。

2、有。大学的心理健康课可以帮助学生树立健康的心理观念，教导学生健康与心理健康，可以维护大学生的心理健康，对大学生全面发展具有重要意义。

3、大学开设心理健康课程还是有很必要的，掌握心理健康知识，可以培养大学生良好的心理素质、增强自我认知能力以及自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。学习心理健康课程可以促进大学生心理的全面发展，帮助建立良好的心态。

4、总之，学习心理健康课就是预防产生心理问题，我们可以通过心理咨询，心理健康训练等方式，提高大学生的心理素质，养成良好心理品质。

5、心理健康课对大学生是有用的。心理健康课能帮助大学生建立健康的心理状态，让他们在遇到挫折时能更勇敢地面对，而不是被挫折击倒。此外，心理健康课也能帮助大学生在胜利的时候保持理性，防止短暂的胜利变成长久的失败。

6、心理健康课可以提高大学生们对于心理问题的重视，现在越来越多的人容易出现心理健康问题。并且大部分都是大学生这个群体，所以对大学生开设心理健康课很有必要。可以让大学生对于心理健康问题得到进一步的了解和认识，做到在课堂上普及心理健康问题。

如何做好健康教育ppt

***用多媒体技术：在PPT中加入***、音频、图片等多媒体素材，使课件更加生动有趣，吸引听众的注意力，同时也有利于知识的传递和记忆。***用互动式教学：在PPT中加入小测验、问答环节等互动式教学内容，可以激发听众的参与兴趣，增强教学效果。

在制作PPT模板前要准备放置在第1张PPT的图片，PPT内页中的图片，logo等图片。

运用健康教育路径前对病人或家属的评估 护理评估是护理程序的第一步，是护士通过阅读病历、与病人或家属交谈、观察及体格检查等方法收集病人生理、心理、社会等方面的资料的过程［3］，护理评估做得是否准确、全面直接影响到护士工作的准确性。

糖尿病不可怕，可怕的是并发症。详细介绍每种并发症在人体所造成的伤害。糖尿病足、白内障、肾脏毛细血管的堵塞等等发人深省的图片。糖尿病初期，糖耐量异常的情况下如何发现糖尿病？定期的体检以及测量血糖 日常保健才是防止糖尿病的最佳方法。管住嘴 迈开腿。希望对你有帮助。

建立一个优雅的环境。如校容、校貌、各种设施、设备等会对学生产生-定的影响。可以发展校园文化（走廊文化，班级文化等），建设花园式的校园，布置干净、整洁、阳光充足、空气畅通、赏心悦目的教室等，使学生生活在一种轻松、和谐、愉快的环境中。在各科教学中渗透心理健康教育。

我们小学生该如何做？ （1）把果皮纸屑扔进垃圾桶 （2）把口香糖等垃圾用纸包好再扔。 遇到不礼貌的人或事又该怎样做？ 小学健康教育课件 教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自我的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。 教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。 教学难点：自我正确洗手。

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