纲要健康领域内容

简述信息一览：

• 1、幼儿园教育的指导思想是什么
• 2、中小学健康教育指导纲要把什么作为学校教育
• 3、《幼儿园教育指导纲要》幼儿健康教育的内涵是什么
• 4、园本体育特色课程开发的指导思想
• 5、幼儿园教育指导纲要
• 6、幼儿园指导纲要的五大领域目标的理解(幼儿园课程的作业)

幼儿园教育的指导思想是什么

【答案】：B 《幼儿同教育指导纲要》指出：《幼儿同教育指导纲要》的基本指导思想包括终身教育的理念、“育人为本”的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育。故选B。

指导思想 专业导向，师德为先。幼儿园教师是对幼儿实施保育和教育职责的专业人员，需具有特定的专业素质，具有良好的职业道德与态度、专业的教育知识和技能。因此，《专业标准》应具有严格的职业道德规范，明确的专业导向，规定幼儿园教师从事幼儿园教育教学工作所必须达到的基本专业要求。

以下是我给大家整理的幼儿园安全教育的教学***，喜欢的过来一起分享吧。 幼儿园安全教育的教学*** 篇1 指导思想： 《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

下面是我为大家整理的幼儿园的教学教研活动方案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

特色幼儿园的办园理念和宗旨是其教育活动的核心指导思想，直接关系到幼儿教育的质量和发展。在当今社会，随着家长对幼儿教育质量的要求日益提高，特色幼儿园更应注重其办园理念和宗旨的确立与实践。

中小学健康教育指导纲要把什么作为学校教育

1、《中小学心理健康教育指导纲要》指出，“要抓好心理健康教育骨干教师队伍建设，同时在总结经验的基础上加强区域性心理健康教育的整体推进工作”。学校老师会把最新的教育信息进行反馈，定期交流教育经验，这样更好地提高教师的专业水平。

2、首先肯定不是心理健康教育理论的建构问题。关于这方面的理论早就以形成和建立了庞大而系统的体系。早就以较为系统的单独的科目进入了高校教育专业的教材。

3、很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学***，下面是我为大家整理的学校心理健康教学工作***（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

《幼儿园教育指导纲要》幼儿健康教育的内涵是什么

《纲要》立足于我国幼儿教育改革的现实，坚持贯彻党的教育方针，坚持全面推进素质教育的思想；倡导先进的教育观念，如尊重每个幼儿，尊重幼儿身心发展规律；力求体现终身教育的思想；将社会、文化、环境与教育密切结合的思想；努力实现教育的目的性与幼儿发展的可能性相适宜的思想以及促进教师与幼儿的相互作用，共同成长的思想等等。

培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 （3）教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。 （4）密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

健康的教育：是全程的教育（0—6岁婴幼儿的全程教育）；是全面的教育（涵盖生活、运动、游戏、学习全面的教育内容）；是全员的教育（园内的教师、保育员和其他工作人员，园外的家长、社区人员等）。健康的生活：是指优质的环境、优质的服务、优质的教育的有机整合。

幼儿健康教育目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。一般来说，它包含四个层面，即健康教育的终极目标、分类目标、年龄阶段目标以及各个教育活动设计的目标。

《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》为依据制定，用以指导幼儿园的教育工作。《幼儿园教育指导纲要》强调以下思想： 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。

我国幼儿园健康教育的总目标及价值取向促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，《幼儿园教育指导纲要》根据《幼儿园工作规程》精神提出四条幼儿园健康领域总目标，身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

园本体育特色课程开发的指导思想

指导思想 根据“健康第一”、“快乐体育”的指导思想，认真做好体育教学工作，推进体育课程的改革，坚持开展学生体育训练工作，用心做好体育活动，本着“求实、协作、创新、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

指导思想 按照园务工作方案要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进教育理论为指导，以提高教师教研水平为目标，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，定期开展教研和教研经验交流活动，提高教师教育技能。加强课题研究，突出园区特色教育。

体育与健康课程基本理念 （一）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长 体育与健康课程以“健康第一”为指导思想，努力构建体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构，在强调体育学科特点的同时，融合与学生健康成长相关的知识。

体育与健康课程标准的基本理念是：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求，确保每一名学生受益。

并挑选出优秀选手参加幼儿园特色体育队，准备参加体育比赛或展示。 抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。 阳光体育特色活动方案3 指导思想： 全面贯彻《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》等文件精神，坚持以人为本，全面推进素质教育。

幼儿园教育指导纲要

1、为贯彻《人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。

2、纲要内容幼儿园指导纲要如下：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

3、《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》为幼师资格考试的重要内容，为深入实施素质教育，特制定本纲要。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，是幼儿学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园需依据实际，因地制宜实施素质教育，为幼儿一生的发展奠定基础。

4、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是标准类文件，按照GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定：技术标准字母标志是S。所以，当论文中引用《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容，在参考文献中设置的引用格式为：《幼儿园教育指导纲要（试行）》，[S]，北京：北京师范大学出版社，2001。

幼儿园指导纲要的五大领域目标的理解(幼儿园课程的作业)

卫生领域的目标 在集体生活中，身体健康，情绪稳定快乐；良好的生活卫生习惯，基本的自理能力；懂得必要的安全保障常识，学会自我保护；喜欢参加体育活动，动作协调，灵活。语言领域的目标 愿意交谈，说话彬彬有礼；仔细听并理解日常用语。

．知道班级中同伴的姓名、性别，会辨别生人。2．能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。3．遇到***时，不***、不骂人，试图讲道理；体验与老师、同伴共同生活的乐趣。行为规则 1．愿意按“三轻”的要求游戏、活动，知道不妨碍别人。

艺术领域：发展幼儿的审美能力和创造力。通过音乐、舞蹈、美术等活动，让幼儿感受艺术的魅力，培养他们的艺术素养和表现能力。总之，幼儿园五大领域课程是幼儿全面发展的重要组成部分。它们相互渗透、相互促进，共同构成了幼儿教育的完整体系。

幼儿园五大领域的课程内容包含：健康领域内容：（1）、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感 （2）、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。

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