幼儿园心里优秀教案健康

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简述信息一览：

• 1、幼儿园幼儿心理健康教案
• 2、幼儿园大班健康优秀教案《我的心情我做主》
• 3、小班心理健康开开心心上幼儿园教案
• 4、微笑的魅力心理健康幼儿园教案
• 5、幼儿园心理健康教案

幼儿园幼儿心理健康教案

1、幼儿园心理健康教案1 【活动目标】 愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。 理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。 能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。 【活动准备】 音乐若干、PPT。

2、幼儿园幼儿心理健康教案1 活动重难点：让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情，懂得要关心他人，与朋友一起分享美好的事物。让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。活动目标：通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。

3、小班心理健康开开心心上幼儿园教案1 活动目标：幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。喜欢帮助别人，与同伴友好相处。培养幼儿健康活泼的性格。

4、幼儿园大班幼儿心理健康教案6 活动目标： 通过观察、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的不安心情。 了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试自己睡觉。 活动准备： 课件、画笔、画纸、记录表 活动过程： （一）谈话导入： 播放课件。

幼儿园大班健康优秀教案《我的心情我做主》

1、①交代游戏玩法：听到手鼓响，幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包，手鼓声停，手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡，然后与大家分享一件与这张表情卡相符的事件。

2、开始部分 展示小主人公楠楠，提问：今天老师带来了一个朋友，他叫楠楠。他怎么了？（表现出生气……） 观察楠楠的表情和动作，分析他为什么这么生气。 邀请幼儿分享自己生气时的经历和感受。小结：经常生气可能会影响我们的身体健康。

3、总的来说，《儿童情绪自我管理***（1）：我的心情我做主》是一本旨在帮助孩子们理解并掌握情绪管理技巧的优秀读物。它以***的形式，将复杂的心理知识变得易于理解和接受，鼓励孩子们在面对情绪时，能够勇敢地探索自我，找到适合自己的方法来处理情绪，从而成为更加健康、自信和快乐的人。

小班心理健康开开心心上幼儿园教案

1、小班心理健康开开心心上幼儿园教案1 活动目标：幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。喜欢帮助别人，与同伴友好相处。培养幼儿健康活泼的性格。

2、学习有节奏的朗读儿歌，尝试自编动作进行表演。积极讲述上幼儿园的愉快经历。感受儿歌中的欢乐情趣。活动准备：经验准备：教师观察幼儿的入学情绪。材料准备：幼儿用书，教学图卡组，磁带。活动过程：教师导入，引导幼儿表达上幼儿园的快乐与感受。

3、教师依次展示图片，邀请个别幼儿上台讲述自己看到的内容。教师适时给予指导，帮助幼儿用简洁语言表达。 幼儿两两结伴，互相分享自己手中的图片，描述图片中的场景和人物。 小结阶段 教师对本次活动进行总结，强调幼儿对幼儿园的熟悉和喜爱，鼓励他们将这种喜爱带到日常生活中。

4、幼儿园心理健康教育教案1 设计思路： 随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。

5、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。 教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。

6、为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。

微笑的魅力心理健康幼儿园教案

理解微笑能给人带来快乐，并学会关心他人。学会多种方法让他人感到快乐。培养爱心，形成积极心态。教学重点：学会多种方法让他人感到快乐 教学难点：引导幼儿大胆表达让他人快乐的想法 教学准备：知识准备：了解微笑的含义，物质准备：微笑字卡、动物图片、信封、爱心记录卡、小爱心。

体验生活中的快乐，感受微笑 引导幼儿笑眯眯的对客人老师打招呼。客人老师看到小朋友都笑眯眯的，很开心，他们也会很高兴的。出示一张微笑的图片：看看朋友怎么了？他为什么那么开心啊？（引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑）。

懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。 愿意给别人带去快乐。 帮助幼儿体验和理解故事《微笑》内容，尝试讲清简单的事情。 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。准备： 挂图，故事磁带。 两幅表情图：一幅为哭泣的表情，一幅为微笑的表情。

教师面带微笑与幼儿问好，引导幼儿讨论 ——你有好朋友吗？为他们做过什么事吗？他们高兴吗？幼儿自主讨论。播放《微笑》课件，分段欣赏散文。有感情地朗诵散文，并引导幼儿讨论散文内容。再次播放《微笑》课件，完整欣赏散文内容。

幼儿园心理健康教案微笑的魅力（一） 活动内容： 中班《微笑》。 活动目标： 欣赏并理解故事内容。 学习用“我愿意为朋友们……让他们高兴”说出自己的想法。 体会微笑的美好。 活动准备： 故事录音。 表情图两张（微笑、哭泣）。 句式词条。 小鸟、小兔、大象、小蜗牛句子图谱。

幼儿园心理健康教案

通过探索，了解勇气的多样形式，并发现自身所具备的勇气。 结合实际生活经验，积极阐述对勇气的理解。活动准备：多媒体课件（ppt）、教育***、象征勇气的勋章。活动流程：引入勇气概念 教师提问：“勇气是什么？”并展示图片，如勇敢的小男孩跳水。

幼儿园心理健康教案1 【活动目标】 愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。 理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。 能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。 【活动准备】 音乐若干、PPT。

一）欣赏故事，引出问题 师有感情地讲故事。故事里有哪些小动物，发生了什么事？（幼：幽灵。

幼儿园大班幼儿心理健康教案6 活动目标： 通过观察、倾听、想象，情感迁移，感受小老鼠漫长的不安心情。 了解一些帮助睡眠的好方法，并愿意尝试自己睡觉。 活动准备： 课件、画笔、画纸、记录表 活动过程： （一）谈话导入： 播放课件。

幼儿园心理健康活动教案1 设计意图 嫉妒心理是在自己不如别人优越，有了失落感时才会产生的。嫉妒心是对某些方面超越自己的人的一种嫉恨，是对无意或有意竞争的一种仇恨心。 在幼儿中，嫉妒心理的突出表现为失落感。

随着社会的发展，心理健康问题日益受到人们的重视。《新纲要》强调，幼儿心理健康至关重要，学会调控情绪，保持乐观情绪是其重要标志。本教案旨在通过游戏、故事等方式，帮助小班幼儿学习认知和表达情绪，引导他们逐渐学会控制情绪。

关于幼儿园心里优秀教案健康，以及搜索幼儿园心理健康教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。