幼儿园大班健康换牙怎么办教案

简述信息一览：

• 1、大班健康换牙记教案
• 2、幼儿园大班健康教案:我的牙掉了
• 3、《换牙》幼儿园大班健康教案
• 4、《换牙》大班教案

大班健康换牙记教案

活动过程：了解牙齿形状，通过猜谜引入，观察、绘画、交流认识不同形状的牙齿作用。交流换牙感受，对比观察换牙与未换牙幼儿，了解换牙概念与感受。认识恒牙和乳牙，听故事理解两者关系。探究刷牙，通过实验、讨论学习正确刷牙方法。活动延伸：争做护牙小明星，记录刷牙情况，鼓励良好习惯。

了解牙齿形状 以谜语“健康卫士穿白衣，上下整齐排列。帮助咀嚼磨碎食物，早晚用刷清洁”引入主题。幼儿用镜子观察牙齿形状，并尝试画下来。通过展示和交流，识别门牙、尖牙、磨牙。通过品尝饼干，感知不同形状牙齿的作用。探讨牙齿的作用，包括帮助发音。

教师：人为什么要换牙？换牙好不好？ 教师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开始换牙，换牙说明我们长大了，我们应该感到高兴！没有换牙的小朋友也不要着急，更不要害怕，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。今天我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小朋友长大了，也期望没有换牙的小朋友即将换牙。

大班健康教案：活动目标 教育幼儿了解换牙的过程，认识到换牙是成长的一部分。 掌握正确的刷牙方法，学会用镜子检查牙齿清洁情况。 养成良好的口腔卫生习惯，体验并分享换牙带来的成长喜悦与烦恼。活动准备 镜子、各种饼干、纸张、笔。 牙刷、牙膏、杯子。

知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕，体会牙齿健康对身体的重要性。能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。活动准备：活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。课件。

活动一，参观牙科诊所，引导幼儿了解不健康牙齿的痛苦与不便，培养观察与思考能力。活动二，律动“刷牙歌”，以音乐激发幼儿对刷牙的兴趣，学习正确刷牙方法，培养创编能力。活动三，认识牙齿，了解乳牙与恒牙的差异，消除换牙恐惧，通过图片对比成人与幼儿牙齿。

幼儿园大班健康教案:我的牙掉了

有个小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齿摇动了 教师接着讲述故事前半部分（开头至……就用手轻轻地碰碰牙齿）.丁丁为什么以为牙齿烂掉了 不看也知道。皮肤有一样了不起的本领，它碰到一样东西，不用眼睛帮忙，就能“猜”出是什么。

观察牙齿知道换牙，认识乳牙和恒牙。师：原来这个现象是换牙。乳牙脱落长出恒牙就是换牙，那么什么是乳牙什么是恒牙？让我们来了解一下！出示乳牙图片和恒牙的图片，让幼儿仔细观察他们的不同。

二）小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。

根据《幼儿园教育指导纲要》我领悟到；健康安全地生活是幼儿生活的前提和基础，要让幼儿从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，帮助他们健康生活每一天、 进入大班的幼儿正处在换牙期间，幼儿对脱落的乳牙既好奇又恐惧，因此，我根据幼儿生长发育情况，设计了这堂课，让幼儿在日常生活***别是在换牙期间要怎样保护牙齿。

《换牙》幼儿园大班健康教案

1、教师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开始换牙，换牙说明我们长大了，我们应该感到高兴！没有换牙的小朋友也不要着急，更不要害怕，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。今天我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小朋友长大了，也期望没有换牙的小朋友即将换牙。

2、【活动过程】了解牙齿形状 以谜语“健康卫士穿白衣，上下整齐排列。帮助咀嚼磨碎食物，早晚用刷清洁”引入主题。幼儿用镜子观察牙齿形状，并尝试画下来。通过展示和交流，识别门牙、尖牙、磨牙。通过品尝饼干，感知不同形状牙齿的作用。探讨牙齿的作用，包括帮助发音。

3、活动一，参观牙科诊所，引导幼儿了解不健康牙齿的痛苦与不便，培养观察与思考能力。活动二，律动“刷牙歌”，以音乐激发幼儿对刷牙的兴趣，学习正确刷牙方法，培养创编能力。活动三，认识牙齿，了解乳牙与恒牙的差异，消除换牙恐惧，通过图片对比成人与幼儿牙齿。

4、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。[活动准备]活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。

5、大班健康教案：活动目标 教育幼儿了解换牙的过程，认识到换牙是成长的一部分。 掌握正确的刷牙方法，学会用镜子检查牙齿清洁情况。 养成良好的口腔卫生习惯，体验并分享换牙带来的成长喜悦与烦恼。活动准备 镜子、各种饼干、纸张、笔。 牙刷、牙膏、杯子。

6、活动准备 提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的情况；乳牙图片、恒牙图片；镜子。活动过程 用故事引起幼儿活动兴趣。

《换牙》大班教案

1、互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。了解换牙时的卫生。小结：我们在换牙时不用着害怕，活动的牙齿只要我们不用手去摇晃、不用舌头去舔刚长出的新牙，新牙就会整齐又漂亮。

2、活动二，律动“刷牙歌”，以音乐激发幼儿对刷牙的兴趣，学习正确刷牙方法，培养创编能力。活动三，认识牙齿，了解乳牙与恒牙的差异，消除换牙恐惧，通过图片对比成人与幼儿牙齿。活动四，探讨如何长出美观整齐的牙齿，教育幼儿保护牙齿的必要性，了解换牙知识与正确做法。

3、教师：人为什么要换牙？换牙好不好？ 教师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开始换牙，换牙说明我们长大了，我们应该感到高兴！没有换牙的小朋友也不要着急，更不要害怕，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。今天我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小朋友长大了，也期望没有换牙的小朋友即将换牙。

4、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。[活动准备]活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。

5、了解牙齿形状 以谜语“健康卫士穿白衣，上下整齐排列。帮助咀嚼磨碎食物，早晚用刷清洁”引入主题。幼儿用镜子观察牙齿形状，并尝试画下来。通过展示和交流，识别门牙、尖牙、磨牙。通过品尝饼干，感知不同形状牙齿的作用。探讨牙齿的作用，包括帮助发音。

6、大班健康教案：活动目标 教育幼儿了解换牙的过程，认识到换牙是成长的一部分。 掌握正确的刷牙方法，学会用镜子检查牙齿清洁情况。 养成良好的口腔卫生习惯，体验并分享换牙带来的成长喜悦与烦恼。活动准备 镜子、各种饼干、纸张、笔。 牙刷、牙膏、杯子。

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