幼儿园健康领域手指操

今天给大家分享幼儿园社会健康手指游戏，其中也会对幼儿园健康领域手指操的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、幼儿园活动教案:手指游戏大集合
• 2、幼儿园小班《手指游戏》游戏教案
• 3、幼儿园中班手指游戏
• 4、幼儿园中班手指游戏教案
• 5、幼儿园小班手指游戏教案反思

幼儿园活动教案:手指游戏大***

十手指打鼓你敲鼓我敲锣 （械手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。大家一齐敲（食指小指一起运动）。中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动） 十手指玩耍 天上三只鸟在飞（运动左手拇指，中指，无名指）。

幼儿园中班手指游戏教案：活动目标： 帮助孩子们清晰地讲述手指造型变化所代表的故事。 丰富孩子们动词的运用，如“跨”、“爬”、“钻”等。 鼓励孩子们积极参与手指变化游戏，大胆想象与讲述。 激发孩子们对手指游戏的兴趣，体验讲述活动的快乐。

幼儿园中班手指游戏教案1 活动意图： 手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发，只要老师用心引领，就能化有限为无限，让孩子们的十只手指变出无限可能，玩出无限精彩，激发无限智慧，感受无限快乐，变成心灵手巧的快乐宝宝！ 活动目标： 说儿歌配动作，使幼儿手口协调。 认识手指，喜欢有一双能干的手。

幼儿园手指活动教案如下：活动目标 认知目标：让孩子们认识并记住五根手指的名称，即大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。技能目标：通过手指活动，锻炼孩子们的手部精细动作和手口协调能力。情感目标：激发孩子们对世界的好奇心，培养他们对儿歌和角色扮演的兴趣。

幼儿园小班《手指游戏》游戏教案 篇1 教学过程：引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

幼儿园小班《手指游戏》游戏教案

幼儿园小班《手指游戏》游戏教案 篇1 教学过程：引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。幼儿表演儿歌。先集体后个别（教师做适当的帮助）完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。小结提升。

师引导幼儿先理解故事内容，后一起完整讲述本故事。并鼓励幼儿回家同家长和下课后和小朋友一起继续创编手指故事。三：结束环节 放音乐，让幼儿变 出自己喜欢的动物来爬过、跳过、绕过这些障碍物。从中体验由玩手指游戏而引伸出的手指游戏的乐趣和进一步理解故事中的动词的意义。

认识手指的游戏活动能吸引幼儿的兴趣，引导幼儿学会保护自己的手指。 手指游戏小班游戏教案 篇2 活动目标 运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。 调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。 巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。

知道沙包的几种玩法。培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作的协调性。体验合作游戏的快乐。活动准备：沙包若干、平整的地面。活动过程：玩法一：顶沙包 幼儿分成两组，把沙包放在头顶上，走着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。

先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。小班手指游戏教案：五指歌2 活动目标：引导幼儿运用涂鸦、画绕线、短线等方法绘画爱心炒面。让幼儿通过绘画制***心炒面，激发幼儿爱家人的情感。

幼儿园中班手指游戏

1、幼儿园中班手指游戏教案：活动目标： 帮助孩子们清晰地讲述手指造型变化所代表的故事。 丰富孩子们动词的运用，如“跨”、“爬”、“钻”等。 鼓励孩子们积极参与手指变化游戏，大胆想象与讲述。 激发孩子们对手指游戏的兴趣，体验讲述活动的快乐。

2、幼儿园中班手指游戏教案如下：活动目标： 学唱《手指游戏歌》：幼儿能够初步掌握歌曲的旋律，并在演唱时表现出歌曲的优美与平静。 理解手指高低与歌曲旋律的关系：通过手指的不同高低位置，帮助幼儿理解并掌握歌曲的旋律与所表达的情绪。 培养爱护手指的情感：在活动中，让幼儿体验对手指娃娃的爱护之情。

3、幼儿园手指游戏教案中班（1）活动目标：初步学会念《手指谣》，学习与动作相符的词语，根据歌谣变换手指的动作，学习仿编儿歌。活动准备：认识手，能说出手指名称，一把剪刀、一张纸、一朵纸做的红花。活动过程：猜谜语，引导玩手指游戏，引导幼儿变换手指动作，教幼儿仿编儿歌。

4、在幼儿园中班的课间，孩子们可以通过一系列有趣的小游戏和小律动来放松身心。这些游戏不仅能够活跃气氛，还能增进孩子们之间的互动和友谊。下面是一些简单易学的游戏和律动：第一部分，孩子们可以玩“小鸡小鸭”的手指游戏。

幼儿园中班手指游戏教案

幼儿园中班手指游戏教案：活动目标： 帮助孩子们清晰地讲述手指造型变化所代表的故事。 丰富孩子们动词的运用，如“跨”、“爬”、“钻”等。 鼓励孩子们积极参与手指变化游戏，大胆想象与讲述。 激发孩子们对手指游戏的兴趣，体验讲述活动的快乐。

幼儿园中班手指游戏教案如下：活动目标： 学唱《手指游戏歌》：幼儿能够初步掌握歌曲的旋律，并在演唱时表现出歌曲的优美与平静。 理解手指高低与歌曲旋律的关系：通过手指的不同高低位置，帮助幼儿理解并掌握歌曲的旋律与所表达的情绪。 培养爱护手指的情感：在活动中，让幼儿体验对手指娃娃的爱护之情。

幼儿园手指游戏教案中班（1）活动目标：初步学会念《手指谣》，学习与动作相符的词语，根据歌谣变换手指的动作，学习仿编儿歌。活动准备：认识手，能说出手指名称，一把剪刀、一张纸、一朵纸做的红花。活动过程：猜谜语，引导玩手指游戏，引导幼儿变换手指动作，教幼儿仿编儿歌。

幼儿园中班手指游戏教案1 活动意图： 手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发，只要老师用心引领，就能化有限为无限，让孩子们的十只手指变出无限可能，玩出无限精彩，激发无限智慧，感受无限快乐，变成心灵手巧的快乐宝宝！ 活动目标： 说儿歌配动作，使幼儿手口协调。 认识手指，喜欢有一双能干的手。

教师边念《五指歌》（儿歌）边做动作，引导孩子们便唱边做动作。《五指歌》你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状）你拍三，我拍三，（同一的动作）大中食指握笔杆。

幼儿园小班手指游戏教案反思

幼儿园小班手指游戏教案反思范文一 《小手的秘密》活动教学反思 案例： 《小手的秘密》是小班的一次科学活动。活动重点就是在游戏中，探索自己小手的秘密；难点是知道大拇指的作用。我***用实验法让幼儿去探索、去发现。

幼儿手指游戏教案反思篇一 《手指头变摩术》教案与反思 活动准备 词卡、儿歌字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。 电脑课件制作一组。 录音机、录音带。活动目标 学习儿歌，理解儿歌内容，并鼓励幼儿根据儿歌大胆用手指头变魔术。

表扬幼儿学得快，做得棒。并奖励幼儿小红花。请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。

幼儿园小班《手指游戏》游戏教案 篇1 教学过程：引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

放音乐，让幼儿变 出自己喜欢的动物来爬过、跳过、绕过这些障碍物。从中体验由玩手指游戏而引伸出的手指游戏的乐趣和进一步理解故事中的动词的意义。教学反思 通过本活动，幼儿体验到了玩手指的乐趣，也懂得了许多的玩法，但由于玩手指的生活经验不够丰富。探究时不是特别的积极与主动。

知道沙包的几种玩法。培养幼儿走、跑、跳、爬、平衡等能力动作的协调性。体验合作游戏的快乐。活动准备：沙包若干、平整的地面。活动过程：玩法一：顶沙包 幼儿分成两组，把沙包放在头顶上，走着运到终点，那组最先到达终点，哪组获胜。

关于幼儿园社会健康手指游戏，以及幼儿园健康领域手指操的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。