幼儿健康领域情绪教案大班

文章阐述了关于情绪的健康活动幼儿园，以及幼儿健康领域情绪教案大班的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、幼儿园健康活动完整教案—《我不想生气》
• 2、《情绪温度计》幼儿园教案
• 3、幼儿园中班《情绪王国》教案
• 4、大班健康活动情绪教案教案
• 5、幼儿园中班健康教案:情绪温度计

幼儿园健康活动完整教案—《我不想生气》

知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调节自己生气的情绪。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：“我不想生气”绘本的ppt，安静、愉快的音乐各一。

故事“我不想生气”的幻灯，幼儿作品。活动过程。（一）我生气的时候。师：小朋友，你生过气吗？你们生气的时候会怎样？（幼儿泛议）师：今天，我还请来了一位小客人“小雨点”，小雨点和大家一样也有生气的时候，看看她和大家生气的一样吗？看一看小雨点生气的时候会怎么样的。

我不想生气大班教案1 活动目标： 知道生气的外在表现及原因。 尝试一些缓和生气的方法。 愿意保持良好快乐的情绪。 活动准备： 经验准备：幼儿已有对情绪的了解，有丰富的感性认识。

收集一些幼儿开心微笑的照片张贴活动室的矮墙上，布置成一幅灿烂的笑脸墙。在活动室门口设置一个情绪表，准备笑、哭、生气、郁闷等不同的表情娃娃卡若干，请幼儿每天根据自己的心情选择相应的情绪娃娃卡片插在自己的名字袋中，增进幼儿对自我情绪的认知。

《不生气》大班教案 篇1 设计思路： 情绪情感的表达与自控、同情和怜悯、互助和分享等等，都是孩子成长过程中要学习的重要内容。培养幼儿的积极情绪，对于幼儿身心健康发展具有十分重要的意义。但是幼儿对情绪的控制能力较差，如生气就是幼儿日常生活中经常出现且不可避免的负面情绪。

《情绪温度计》幼儿园教案

请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己的情绪的变化。（2）出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心，让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。（3）认识情绪温度计：知道情绪同气温一样会变化，可以用情绪温度计来记录自己的情绪。

幼儿园中班健康教案：情绪温度计 活动目标 认识情绪温度计：让幼儿了解情绪温度计的基本概念，知道它可以用来表示不同的情绪状态。识别情绪变化：通过活动，帮助幼儿识别自己和他人的情绪变化，学会用简单的语言表达出来。

温度计（实物）一个，一张画好刻度的温度计图片。幼儿用书：《情绪温度计》。人手一支彩笔 活动过程：教师和幼儿观察温度计，了解温度计上的刻度。●教师出示温度计。教师：你知道这是什么吗？它有什么用途？●幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。

活动过程简要： 引入话题：通过故事或情境模拟等方式，引入情绪温度计的概念，让幼儿对情绪有一个初步的认识。 认识情绪：利用情绪卡片，让幼儿识别并分类不同的情绪，理解每种情绪的特点和表现。 使用情绪温度计：引导幼儿使用情绪温度计来标记自己当前的情绪状态，并讨论为什么会产生这样的情绪。

中班健康教案：情绪温度计的活动方案如下：活动目标： 认识情绪：让孩子们对情绪形成初步认识，理解情绪的多样性和变化性。 学会记录：学会使用情绪温度计来记录自身的情绪变化。 认识重要性：认识到保持良好情绪对身体健康的重要性。

幼儿园中班《情绪王国》教案

1、幼儿园中班《情绪王国》教案1 活动目标：知道每个人都有情绪，能辨认几种基本情绪，并对不同的情绪做出恰当的表达。探索不良情绪的转化方法，并乐于帮助和安慰别人摆脱不良情绪。拥有积极乐观的心理素质。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

大班健康活动情绪教案教案

知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。能对自己的情绪作出确切的表达。了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备 课件-表情（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。

进行集体游戏“开心汤”。 引导幼儿总结：回顾所玩的游戏，讨论其对情绪调节的作用。如果朋友或自己生气，可以尝试“开心汤”游戏，以帮助恢复愉快心情。

在这个活动中，幼儿很容易感受到他们都需要的是一张笑脸，成为他们不屑的追求，真真切切感受情绪对我们身体的影响，初步会想办法调节自己的情绪。活动环节设计思路清晰、层次分明，活动中的游戏能充分激发幼儿的兴趣，最后的活动延伸我认为不错，让课堂教学回归生活，可谓独具匠心。

引导幼儿将几个表情面具从良好情绪和不良情绪进行归类。 教师小结：当我们微笑、大笑时我们的心情好，高兴、快乐属于良好的情绪；而当我们生气、哭泣、愤怒、害怕时，我们的心情不好，属于不好的情绪。情绪有喜、怒、哀、乐四种类型，原来，我们可以从我们脸上的表情知道他的情绪怎样。

幼儿大班心理健康教案 活动目标 理解情绪：让幼儿理解高兴、郁闷、伤心、快乐等情绪是正常的情绪体验，并认识到过度消极情绪可能对自身身心健康产生不良影响。 情绪调节：引导幼儿学习并掌握多种情绪调节技巧，使自己的情绪保持积极向上，减少沮丧情绪的出现。

大班健康教案：情绪泡泡 活动目标 能认知、体会、表现“生气”的情绪，知道这是一种正常的情绪体验，能够大胆尝试多种方法进行自我调节。重难点分析 重点：认识、体会、表现“生气”的情绪，尝试多种方法进行自我调节。难点：学会管理情绪，使自己经常保持愉快的情绪。

幼儿园中班健康教案:情绪温度计

幼儿园中班健康教案：情绪温度计 活动目标 认识情绪温度计：让幼儿了解情绪温度计的基本概念，知道它可以用来表示不同的情绪状态。识别情绪变化：通过活动，帮助幼儿识别自己和他人的情绪变化，学会用简单的语言表达出来。培养情绪管理能力：引导幼儿学会初步的情绪管理方法，如深呼吸、寻求帮助等，以应对不同的情绪。

中班健康教案：情绪温度计的活动方案如下：活动目标： 认识情绪：让孩子们对情绪形成初步认识，理解情绪的多样性和变化性。 学会记录：学会使用情绪温度计来记录自身的情绪变化。 认识重要性：认识到保持良好情绪对身体健康的重要性。

幼儿园中班健康教案：情绪温度计的活动目标、准备及简要过程如下：活动目标： 了解情绪的变化：虽然题目中提及的是“情绪温度计”，但原教案更侧重于鼻子的健康与保护。若以“情绪温度计”为主题，目标应调整为帮助幼儿认识和理解不同情绪，并学会用适当的方式表达和管理自己的情绪。

．气温温度计一个、PPT课件。2．脸谱图：高兴、伤心。3．可调式情绪温度计若干。4．磁带：、音乐 活动过程 活动导入；1．提问：“气温的变化用什么表示？”教师出示气温温度计，让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。2．认识情绪，知道人的情绪也会变化。

《情绪温度计》中班教案2 教学目标： 1。知道人的情绪会变化，会用“情绪温度计”记录自己的情绪，对情绪有初步的认识。 2。懂得保持良好的情绪对身体有好处。 教学过程： 通过谈话说说气温温度计的作用，知道气温的变化可以用温度计来测量。 1。教师出示气温温度计，请幼儿观看。 2。

开始部分，幼儿随音乐做奥运模仿操，活动身体，热身。 基本部分 （1） 幼儿探索用身体搭山洞，老师指导，保证安全。（2） 讨论并集体练习大人、双人搭山洞的方法。（3） 尝试多人合作搭山洞，探索更多可能性。（4） 尝试多种过山洞方式，丰富活动体验。

关于情绪的健康活动幼儿园，以及幼儿健康领域情绪教案大班的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。