有趣的小手健康教育活动

本篇文章给大家分享有趣的小手健康教育活动，以及有趣的小手主题网络图对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、《能干的小手》教案
• 2、幼儿园我有一双小小手教案
• 3、手指教案
• 4、幼儿园托班教案《小手》
• 5、小班主题教案能干的小手
• 6、幼儿园小班健康教案

《能干的小手》教案

1、认识自己的小手，了解手心、手背、五根手指头的名称。 增强生活自理能力，愿意自己的事情自己做。 了解手能做许多事情，学习保护手的方法。 培养幼儿的观察力和想象力。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。教学重点： 学习手指头的名称，了解手心、手背。 了解小手的本领。

2、幼儿园大班社会教案《能干的小手》可以设计如下：活动目标 了解手的功能：让幼儿认识到手的不同功能，理解手在日常生活和学习中的重要性。 学习整理物品：通过活动，教会幼儿如何整理个人物品，提升他们的自理能力。 增强交流与合作：鼓励幼儿与同伴交流整理物品的方法，增强他们的自信心和合作精神。

3、《能干的小手》教案1 活动准备： 1手的图片 2动物大指偶5个小指偶若干（与幼儿人数相同） 3操作材料： 夹珠子（筷子、木珠），穿珠子，绘画（涂色：“手套”） 活动目标： 1认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。 2帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。 3简单了解保护手的方法。

4、《能干的小手》幼儿园小班教案如下：教学目标： 激发幼儿做自己事情的愿望：通过活动让幼儿意识到自己的小手可以做很多事情，从而激发他们独立做事的意愿。

5、活动建议：引导幼儿观察《能干的我》，讨论手的作用。参观展览，分享手的用途，感受自豪感。通过游戏帮助邋遢大王整理房间，学习整理技巧。观看***，鼓励为他人服务，体验成功快乐。附：儿歌《能干的小手》：我有一双能干的手，样样事情都会做。洗手帕，洗袜子，栽鲜花，补图书。

幼儿园我有一双小小手教案

幼儿园中班《我有一双小小手》教案 活动目标： 了解手的用途：通过观察初步认识手的部位和名称，让幼儿意识到手在日常生活中的重要性。 体验动手乐趣：通过活动增强幼儿的口头表达能力，同时让他们体验到自己动手完成任务的乐趣。 培养良好习惯：在活动中引导幼儿养成做事认真、不马虎的好习惯。

了解手的用途，通过观察初步认识手的部位和名称。体验自己动手的乐趣，增强口头表达能力。养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备 教具：白纸、广告颜料、抹布、手的图片。学具：白纸、广告颜料、抹布。活动过程 导入 猜谜语引入《我有一双小小手》，引导幼儿了解手的名称。

幼儿园我有一双小小手教案范文一 【活动设计】 幼儿刚入园，生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。

导入部分律动《我有一双小小手》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手的动作，感受小手的活动。展开部分1）观察小手，认识小手师：请小朋友仔细观察自己的小手，告诉老师你们有什么发现总结：我们都有两只手，一共十个指头，我们的手指不仅不一样长还不一样粗。

尝试用小手做各种事情。3．在美工、生活活动中，提高小手的表现能力。4．培养幼儿的独立性及生活自理能力。5．探索、发现生活中的多样性及特征。

幼儿园中班的社会活动《我有一双小小手》旨在培养孩子们对自身手部特征和功能的了解，激发他们的好奇心和探索欲。通过观察、互动和游戏，孩子们不仅认识了手的各个部分，如手掌、手背、手心、手指和指甲，还学会了如何用它们做事情，比如自己穿衣、整理玩具等。

手指教案

1、手指教案设计：教案一： 学习目标：理解词语，掌握课文内容，领悟手指特点及其寓意。 课前准备：预习课文，阅读相关小品文。 教学过程： 导入：通过小故事引出手指特性的讨论。 初读：学生自读课文，检查字音理解。 理解内容：找出中心句，讨论五个手指特点。 品读：朗读课文，体会作者意图。

2、玩法说明：教师先示范，边唱儿歌“黄老先生有块地，咿呀咿呀哦”，边做相应的手指动作。如唱到“他在田边养小鸡”，教师就用两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状。然后，引导幼儿模仿，并依次进行“养小鸭”、“养小羊”、“养小狗”等动作。

3、手指教案 篇1 目标： 在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 重点： 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 难点： 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。

4、手指教案 篇1 目标： 认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 教学过程： 引入： 一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。

幼儿园托班教案《小手》

幼儿园托班教案《小手》1 主题活动： 《能干的小手》 设计思路：托班的孩子对自己的身体较感兴趣。今日活动设计是围绕 着主题 能干的小手 展开的。本次活动主要目的是认识手，初步了解手的作用。提高动手操作的兴趣，鼓励婴幼儿大胆地运用自己的小手做做、玩玩。

幼儿刚入园，生活自理能力很差，不会用勺，进餐过程中撒饭粒现象严重；洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手；穿脱衣服、整理衣服都要等别人帮助。在欣赏歌曲《我有一双小小手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热情和愿望，但还做的不是很好。

你睡了，我也睡了。（小指弯曲，两拳相对。）大家都睡了。（两拳互相有节奏地对击二次。接着，幼儿两拳相对，放在脸的一侧，幼儿闭上双眼作睡觉状。）叮铃铃，叮铃铃，天亮了，起床了。（幼儿睁开眼睛，两拳相对的放在胸前。）小指醒了，（小指伸开。）无名指醒了，（无名指伸开。）中指醒了，（中指伸开。

洗手的步骤。活动准备：水盆两个，肥皂，毛巾，棉签，动画《小邋遢》节选。活动过程：导入：请小朋友看动画片《小邋遢》节选。看完动画片了，请小朋友跟教师一起回忆里面的人物是个什么样的人？邋遢的人。

能根据歌曲内容做相应的动作 重点难点：能根据歌曲内容做相应的动作 活动准备：音乐《小手不见了》活动过程： 和宝宝共同玩游戏，激发活动兴趣。和宝宝一起把小手藏在身后，念儿歌：小手在哪里？小手在哪里？小手不见了，小手不见了。

小班主题教案能干的小手

1、《能干的小手》幼儿园小班教案如下：教学目标： 激发幼儿做自己事情的愿望：通过活动让幼儿意识到自己的小手可以做很多事情，从而激发他们独立做事的意愿。 培养幼儿观察、想象、语言表达及合作交往的能力：在活动中，幼儿需要观察自己的小手，想象小手可以做的事情，并用语言表达出来，同时与同伴进行合作操作，提升各项能力。

2、小班主题教案：能干的小手1 设计意图：我们班大部分孩子都是新来的、自理能力很差、如：吃放、穿衣、收取教具、整理图书等等、不会主动去、每天让我提醒而却还做不好、脱裤子脱一半就坐在椅子上一动不动、等老师去帮忙。根据班级的这些情况、我设计了本次活动：“能干的小手”。

3、幼儿需养成自理习惯，对手的自觉意识和动手能力亟待培养。活动《能干的小手》旨在引导幼儿认识手的功能，激发其自主操作的欲望。活动目标 激发幼儿主动参与自理活动的愿望。 让幼儿了解手的功能，提高语言表达能力，初步树立保护手的意识。活动准备 电脑课件、录音机、磁带。

4、尝试比较和表现人物面部的不同特点，学习有顺序作画，避免遗漏。乐于介绍家庭成员，体悟家庭成员之间的亲情。在创作过程中体验色彩与图案的对称美感。理解底色，关注底色与纹样之间的冷暖对比。活动准备：每人一张印有小手的画纸、记号笔。若干人物图片。

5、设计意图 三岁幼儿爱模仿的年龄特征，让孩子们在“能干的小手”的主题活动中，通过多种科学、健康、语言、音乐等活动，学习模仿和体验，对双手的特点已有初步认识。本次社会活动旨在让孩子们通过交流讨论、观看课件、操作活动，加深对能干小手的认识，体验双手活动的乐趣。

6、小班科学《能干的小手》教案活动目标： 引导幼儿认识手：让幼儿熟悉自己双手的结构和特点。 了解手的作用：通过活动让幼儿认识到手在日常生活和工作中的重要性。 学会保护手：教育幼儿如何正确保护自己的双手，避免受伤。 参与集体活动愉快：通过互动游戏和讨论，让幼儿在集体活动中感受快乐。

幼儿园小班健康教案

1、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标 能牵着拖拉车协调的走或跑。 提高手部及腿部动作的灵敏性、协调性。 帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 幼儿活动时遵守秩序的观念。 活动准备 矿泉水瓶制成的拖拉车四个。 活动过程 指导幼儿练习拖着拖拉车走直线、圆圈、s性线。

2、幼儿园小班健康教案 篇1 活动名称： 健康——爸爸的大鞋子 活动目标： 能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。 体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 活动重点（或难点）： 能穿着大鞋子协调地进行走路。 物质准备： 纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋（最好是男式的）。 自备一段轻松的音乐。

3、幼儿园小班健康教案 篇1 活动要求： 认识身体的某些部位―――头、手、脚、***、膝盖。 教育幼儿在平时注意保护自己，不让自己的身体受到伤害。 教育幼儿游戏时遵守游戏规则。

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