鼻出血健康教育处方

简述信息一览：

• 1、哪几种方法可预防儿童鼻子出血
• 2、幼儿园健康教案《保护鼻子》
• 3、幼儿园流鼻血小知识
• 4、中班健康教案:当鼻子出血了怎么办

哪几种方法可预防儿童鼻子出血

1、塞卫生纸：有一些父母看到儿童流鼻血，经常用纸巾或棉絮塞进儿童鼻腔止血，但常因工作压力不足或位置不对，不可以止血，血反倒越流越多。

2、勾中指快速止血：当鼻子出血时，只需用两只手的中指互相勾住，通常在数十秒内就能止血。对于儿童，成人可以用中指勾住儿童的左右中指，同样能达到止血的效果。 冷水敷前额：流鼻血时，可以用毛巾浸泡在冷水中，然后敷在前额上，这样可以帮助止血。

3、同时可以适当用海盐水喷鼻腔或局部涂抹红霉素软膏，改善局部鼻腔黏膜干燥的问题，从而减少出血的症状；慢性鼻炎：鼻腔黏膜持续处于充血、水肿或糜烂状态，此时可能导致鼻子出血的症状发生。需及时前往耳鼻喉科就诊，局部外用消炎鼻喷剂或中成药乳膏，同时配合口服药物进行治疗。

4、那么哪几种方法可预防儿童鼻子出血呢？下面请看小编整理的资料。鼻子出血如何预防涂油预防鼻出血。

5、小孩鼻子总出血，应对的方法包括调整饮食习惯和注意使用加湿器。儿童的鼻黏膜比较薄、娇嫩，小血管比较表浅、脆弱，所以容易出血，如果气候干燥就会加重鼻出血，比如北方的气候比较干燥，或者冬季家里都有暖气，气候会更加干燥，要注意使用加湿器。

幼儿园健康教案《保护鼻子》

1、幼儿园健康教案《保护鼻子》 篇1 活动目标： 在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。 通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。 遇到问题时，能不慌乱和害怕。 活动准备： 装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。关于鼻子的课件。

2、小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。 （评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖？同时培养幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。

3、幼儿园小班教案《保护鼻子》1 导入部分（以谜语的形式引出鼻子先生） 师：老师今天有一个谜语想请小朋友猜一猜，请仔细听。

4、通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识。引导幼儿了解鼻子的作用。基本能够正确掌握擤鼻涕的方法。【活动重难点】重点：基本掌握正确擤鼻涕的方法。难点：通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识【活动准备】有特殊气味的生活用品、纸巾若干。有擤鼻涕的生活经验。

5、让幼儿在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。以下是我整理的中班健康课教案《保护鼻子》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。活动目标：初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。

6、小班健康教案《保护鼻子》1 【设计意图】 3-6岁幼儿正是身心发育阶段，尤其是小班幼儿，缺乏一些必要的生活经验，自我保护意识差，常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。近期，我班幼儿常发生抠鼻子致其流血的情况，因此，我设计了本节活动。 【活动目标】 通过故事，幼儿能够萌发出保护鼻子的意识。

幼儿园流鼻血小知识

1、流鼻血幼儿园健康教案（精选篇1） 活动目标： 知道在鼻子出血时不要慌乱，不害怕。 学用正确的方法自我救护或帮助他人。

2、通过讨论让幼儿懂得，要多喝水，防止身体缺水上火。小朋友在一起活动时要注意不要碰撞引起流鼻血。如果经常的流鼻血应让大人带着去医院检查，是不是有各种疾病。【活动延伸】课下进行流鼻血自救的方法练习。2 .通过各种渠道了解一些有关发生意外自救的方法。

3、．餐巾纸。毛巾 2．事先请一名幼儿排练好流鼻血的情景。【活动过程】1．情境表演：流鼻血的幼儿哭了 2．教师提问流鼻血的原因：小朋友为什么会流鼻血？教师小结原因：喝水少、巧克力吃多了、上火、抠鼻子、碰撞等。

4、马上让孩子坐下低头（注意不是仰头）并举起上肢，这样做的目的，增加上腔静脉的回心血量，从而减少鼻腔供血。也可以用冷毛巾敷鼻部而使鼻血管收缩。然后擦掉流淌的鼻血，用手指压迫鼻翼两侧5分钟可以达到止血的目的。

5、活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小实验，使幼儿在轻松愉快中获得知识，了解鼻子的用处；再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受，当孩子们听到同伴的痛苦经历时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。

6、孩子流鼻血，大人先不要惊慌，让孩子的头正立或稍前倾，用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部（软鼻子处），直接压迫约五至十分钟。大部份病人都可以此种方法简单地来止血。而另一侧未流血的鼻孔仍可通畅地呼吸着。如果十分钟仍不能止血，就要去医院。

中班健康教案:当鼻子出血了怎么办

教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。 讨论：保护鼻子的方法。 （1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。

我们可以：先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住，再请老师帮忙；我们还可以把手高高举起（左鼻孔出血举右手，右鼻孔出血举左手。）我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。活动反思：整个活动，幼儿是比较感兴趣，基本的目标都能达到，活动流程比较清晰。

在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。 通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。 遇到问题时，能不慌乱和害怕。 活动准备： 装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。关于鼻子的课件。 活动过程： 教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。

如果鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外，如果大人解决不了，都要及时送医院请医生帮忙。

再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受，当孩子们听到同伴的痛苦经历时，自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。可以说整个活动，幼儿是比较感兴趣，真正地学有所获！不足之处就是活动中没有现场的案例接触和当场操作。如果以后有出现小朋友流鼻血，我们可以在帮助他止住鼻血的同时当场就可以学习。

- 用手轻轻捏住鼻子，并向老师求助。- 可以用高举手的方法（左手举右手，右手举左手）来帮助止血。- 冷敷或使用药棉都是有效的止血方法。- 通过游戏“鼻子出血了”进行实践： 模拟处理出血的鼻子。 讨论如何预防鼻子出血，例如正确擤鼻涕，避免用手指挖鼻孔，防止鼻子受到撞击等。

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