幼儿口腔健康科普绘本制作方法

本篇文章给大家分享幼儿口腔健康科普绘本制作，以及幼儿口腔健康科普绘本制作方法对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、牙齿大街的新鲜事绘本推荐理由
• 2、口腔科普丨孩子牙龈鼓包,不容忽视!
• 3、孩子不喜欢刷牙?试试这十本绘本吧
• 4、如何通过游戏和绘本向孩子传递口腔健康知识?
• 5、幼儿园大班健康教案:保护牙齿
• 6、幼儿园大班健康:牙齿照镜子

牙齿大街的新鲜事绘本推荐理由

1、《巴巴爸爸经典系列》：这本书籍讲述了巴巴的爸爸独特的思想以及幽默的性格，为世界和自己的孩子提供了无尽的欢乐。7《牙齿大街的新鲜事》：这本书籍的故事情节生动幽默，想象能力丰富，通过故事中的哈克和迪克扩建牙齿大街来提醒孩子认真刷牙并爱护牙齿，鼓励孩子爱上阅读。

2、阅读绘本的好处：孩子的最大特点便是模仿和学习，他们分辨不了某一行为的好坏，但是学习力却很强。父母、朋友、书本都是他们学习的来源。

3、生活好习惯 《牙齿大街新鲜事》和《肚子里有火车站》听了这两本故事，小朋友大概不会忘记刷牙吃饭也会细嚼慢咽了。因为忘了刷牙牙齿大街的哈克迪克可会造物业办公大楼，将你的牙齿建成漂亮的空中花园和空中游泳池，出租给房客们。

4、牙齿大街的新鲜事 哈克和迪克是两只小牙虫，在牙齿大街上兴风作浪为非作歹，别着急，牙刷警察马上来抓他们啦。简单的小故事和有趣的画面，特别适合不爱刷牙的淘气小朋友们，教会他们只有每天让牙刷警察到牙齿大街去巡逻，才可以避免牙齿大街被坏人占领。

口腔科普丨孩子牙龈鼓包,不容忽视!

牙龈鼓包：真相揭秘 这个看似无害的鼓包可能隐藏着牙根周炎的危机。牙根周围的组织受到炎症的侵扰，牙髓组织坏死，脓液积聚，最终从牙龈处形成脓包。你可能会注意到，那颗病牙的颜色比邻近的牙齿显得暗淡，甚至在孩子头后仰时，内侧面的异常更为明显，这些都是牙髓炎症的警示信号。

牙龈上的脓包，学名“窦道”。通俗来说就是牙齿有龋齿 或者缺损等病因 导致牙根发炎后根尖周组织化脓，脓液穿通骨壁和软组织流到牙龈表面，形成脓包。一般呈粟米大小的***形状。更有甚者，脓液会穿通到皮肤表面形成肉芽肿结节，影响颜面部美观。

另外口腔卫生基础，大量牙结石、菌斑聚积长期***局部牙龈组织也可以形成牙龈脓肿，待去除牙石菌斑及牙龈脓肿切排上药后可以治愈。

孩子不喜欢刷牙?试试这十本绘本吧

1、看完安娜·鲁斯曼著的《牙齿大街的新鲜事》这本图画书之后，聪明的小朋友们肯定会知道，怎样做才能不让哈克和迪克这样的小东西在我们的嘴巴里干坏事！ 牙虫大搬家 牙虫的秘密，你知道吗？ 因为牙刷来捣乱，牙虫家里什么吃的也没有了，一家人肚子饿得咕咕叫。

2、《神奇牙膏》这本书里面的小主人公就是。因为牙膏麻麻的，辣辣的，所以他非常讨厌刷牙。可是有一天，他在超市发现了苹果、香蕉、蛋糕味的牙膏，刷完牙之后无厘头的事情发生了。脑袋变成了苹果、香蕉、蛋糕，还有酒瓶、布丁、烤鱼。看着挺好玩，可是顶着这样的脑袋，生活实在是不方便。

3、《小熊不刷牙》作 者：（瑞士） 提欧利那 著/绘 曾璇 译 小熊梦见自己没有牙齿，他很高兴去告诉好朋友展现了孩子不爱刷牙的N种理由，在寓教于乐的故事中，让宝宝爱上刷牙，养成良好的卫生习惯。

4、在《海豚绘本花园：小熊不刷牙》这本绘本中，作者以小熊为主角，生动地探讨了成年人视为常识的刷牙习惯在孩子们心中的困惑和挑战。对孩子们来说，按时刷牙这一行为可能是完全陌生且令人害怕的，他们的***并非出于理解，而是本能反应。

5、在海豚绘本花园系列中，《小熊不刷牙》是一本以儿童视角讲述刷牙重要性的故事书。作者巧妙地通过小熊的角色，揭示了孩子们对于日常卫生习惯理解的难题。孩子们可能会对刷牙感到陌生和不解，甚至有些害怕，这种抵触并非出于故意，而是出于对未知事物的自然反应。

如何通过游戏和绘本向孩子传递口腔健康知识?

1、在线互动游戏：引导孩子参与在线的口腔健康游戏，如虚拟刷牙游戏，这些游戏可以模拟正确的刷牙动作，帮助孩子在游戏中学习和实践。 定期参与和反馈 设定例行公事：与孩子一起设定固定的“牙齿时间”，包括刷牙和使用牙线，将其作为日常生活的一部分，以培养孩子的自律性和责任感。

2、游戏化：将刷牙过程游戏化，比如使用带有卡通图案的牙刷，或者在牙膏中选择孩子喜欢的味道。可以设置一个两分钟的计时器，鼓励孩子在音乐播放完之前刷完牙。奖励制度：设立小奖励机制，比如制作一个刷牙日历，孩子每刷一次牙就贴一个贴纸，积累一定数量后可以获得小奖励。

3、打好预防针，提前让孩子熟悉口腔医院 看牙前，应该耐心和孩子沟通，做正确的引导，让孩子做好心理准备。比如***用 游戏 、角色扮演、看动画片及绘本等方式，让孩子提前了解牙齿及疾病治疗的过程。跟孩子说：“宝宝，我们要去看牙医了。

4、选择有趣的牙刷和牙膏，例如带有卡通图案的牙刷或口味丰富的牙膏，让孩子在刷牙时感到愉悦和兴奋。除了以上三个小妙招外，还有一些其他的建议可以帮助孩子建立良好的口腔卫生习惯：让孩子了解龋齿的危害和刷牙的重要性。

幼儿园大班健康教案:保护牙齿

教师小结：扁扁的牙齿叫切牙，它像刀一样可以切碎食物；尖尖的牙齿叫尖牙，可以撕碎食物；方方的牙齿叫磨牙，力量，可以压碎食物。它们各有各的作用，共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。 使幼儿懂得保护牙齿的重要性。 （1）让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处，体验不同牙齿的作用。

保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。 乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。 不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。

幼儿园大班健康教案：保护牙齿1 活动设计背景 因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯；结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。 活动目标 使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。 让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。 初步了解健康的小常识。

了解牙齿，知道牙齿的作用；了解影响牙齿不健康的几种现象。 学会自理，运用正确的方法保护牙齿。 以拥有健康洁白的牙齿而自豪，从小要养成良好的口腔卫生习惯。 活动准备： （一）经验准备：幼儿了解牙齿健康的标志。 （二）物质准备：牙齿模型、镜子、牙刷模型、食物及多媒体课件。

怎样预防和保护牙齿：引导幼儿说出少吃糖，不能多吃糖。吃过之后要漱口。 教师：刚才我们吃了糖果，要怎么样啊？（漱口） 幼儿分组排队漱口。 大班爱护牙齿健康教案（精选篇2） 活动目标： 通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。 培养保护牙齿的良好卫生习惯。

幼儿园大班健康:牙齿照镜子

绘画《我的牙齿》- 请幼儿互相观察彼此的牙齿并进行描述，然后用镜子照自己的牙齿并画下来。- 幼儿互相分享作品，并描述“我的牙齿”。活动应变 教师可以先介绍牙齿的形状、名称和功能，然后请幼儿对应刀子、磨子、锯刀的功能。

大班 健康 ：牙齿照镜子 活动目标 积极参与活动，乐意 探索 牙齿的秘密。 知道牙齿的数量及分类，了解不同牙齿的名称及作用。 能够听指令进行 游戏 ，提高反应能力。 活动准备 牙齿模型或者挂图、镜子、图片（切牙、尖牙、磨牙、磨子、锯刀）、白纸、彩笔若干。

出示牙齿模具，让幼儿初步认识牙齿的构造。 教师简单讲解不同牙齿的不同作用。（乳牙、恒牙、尖牙等）。 让幼儿照镜子或者互相看看牙齿，发现相同和不同点。 教师小结，让孩子进一步了解牙齿的构造及作用。 活动二：了解龋齿形成的原因 观看多媒体课件（牙疼怪谁）。

大班健康爱护牙齿主题教案1 活动设计背景 农村地区的孩子由于生活环境和家庭教育方式的不同，这个年龄段的孩子对保护牙齿方面的知识了解的特别少，为了弥补幼儿对保护牙齿方面知识的欠缺，我制定了这样一个《健康的牙齿》活动方案，既让幼儿了解牙齿的相关知识，又教会了幼儿正确的刷牙方法。

师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。 （幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。

大班健康清洁我们的牙齿教案1 活动设计背景 因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯；结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。 活动目标 使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。 让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。 初步了解健康的小常识。

关于幼儿口腔健康科普绘本制作，以及幼儿口腔健康科普绘本制作方法的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。