***心理健康教师情况

本篇文章给大家分享***心理健康教师情况，以及心理健康教育专***教师配备情况说明报告对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、心理健康教师工作总结
• 2、张大均社会兼职
• 3、配备专兼职心理健康教师比例
• 4、涵盖专兼职心理健康教育教师队伍建设情况如何
• 5、心理健康教育老师能兼职吗?

心理健康教师工作总结

1、心理健康教育工作总结五篇（一） 心理健康教育作为学校健康教育工作的内容之一，正日益体现出它的重要性。本学期我校的心理健康教育，继续把全面培养学生健康的心理素质作为工作的重点，在德育办公室的领导下，围绕学校德育要求，开展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了较为明显的效果。

2、经过校医、美术教师、教导主任等多人的评选，各年级评选出了各人三等奖，各班总分前三名荣获集体三等奖，发给个人奖品和奖状，集体发给奖状，通过此次比赛，调动了学生学习健康知识的积极性，促进了学校健康教育的向前开展。

3、心理健康教育工作总结1 以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导思想，认真贯彻《XX市推进中小学心理健康教育实施意见（试行）》，坚持育人为本，根据中学生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

4、继续在各科教学中渗透心理健康教育思想。各科教师在教学中贯彻兴趣原则、和谐原则和成功原则，营造积极健康的课堂教学气氛，激发学生的求知欲，保护学生的自尊心，增强学生的自信心，激励学生的进取心。

5、心理健康教育工作总结1 小学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，培养集体意识，在班级活动中，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。

6、学校心理健康教育的工作总结1 我校是一所寄宿制小学，学生们逐渐离开父母的怀抱，独立面对自己的学习和生活。怎样面对挫折、如何与同学交往、面对父母的期望与唠叨该怎么办？这一系列问题都是学生们真切面临的课题。心理健康教育作为素质教育的一个重要组成部分，在我校扎实有效地开展。

张大均社会***

1、张大均在社会***方面拥有丰富的经验和广泛的认可。他担任着多个重要学术职务，其中包括： 国务院学位委员会教育硕士专业学位教育指导委员会的委员，这个角色使他在教育硕士培养领域发挥着指导和决策作用。

2、西南大学心理健康教育研究中心是重庆市重点人文社会科学重点研究基地，专注于研究人的心理健康教育与心理素质培育理论与实践，旨在指导儿童青少年心理健康教育。该中心由博士生导师张大均教授担任主任，陈旭教授与郭成教授担任副主任，拥有17名专***研究人员。

3、台湾大学《本土心理学研究》编辑顾问，重庆市心理学会理事长，苏州大学和陕西师范大学***教授等。张进辅，男，1951年生，四川西充人，汉族。现任中国心理学会心理测量学专业委员会委员，中国社会心理学会常务理事，重庆市社会心理学会副会长。

配备专***心理健康教师比例

1、在工作目标上，配备专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95%，开展心理健康教育的家庭教育指导服务站点比例达到60%。《行动***》提出，五育并举促进心理健康。一是以德育心，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，纳入“三全育人”大格局。

2、学校心理老师配备比例是1：4000。教育部发布《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，文件要求，高校按师生比不低于1：4000比例配备心理健康教育专职教师，且每校至少配备2名；每所中小学至少要配备1名专职心理健康教育教师。

3、意见明确，高校应在核定的编制总量内，按师生比不低于1：4000的比例配备专职心理健康教育教师，每校至少配备2名；同时可根据学校实际配备***心理健康教育教师。中小学校应至少配备1名专职或***心理健康教育教师。

4、学校配备心理咨询师的比例是1：4000。比例要求：依据2021年卫健委的统一要求，全国各幼儿园、中小学、高校均要开展心理咨询服务，建设心理咨询室，每个学校按照1：4000的比例至少配备一名心理咨询师且每校至少配备2名。

5、同时，《***》提到，要配齐心理健康教师。高校按师生比例不低于1：4000配备专职心理健康教育教师，且每校至少配备2名。中小学每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师，鼓励配备具有心理学专业背景的专职心理健康教育教师。建立心理健康教育教师教研制度，县级教研机构配备心理教研员。畅通教师发展渠道。

6、高校按师生比例不低于1：4000配备专职心理健康教育教师，且每校至少配备2名。需要获得国家C级心理咨询师资格证书。中小学心理健康教育C级教师资格证，可以证明持证人具有任教小学心理健康学科的能力和资格，证明持证者有这方面的专长。

涵盖专***心理健康教育教师队伍建设情况如何

1、涵盖专***心理健康教育教师队伍建设情况有教师数量，教师素质，培训和提高。教师数量：学校心理健康教育的教师队伍包括专职和***教师，数量应根据学校教育规模和实际需要来确定。一般来说，学校应该拥有一支专业的心理健康教育教师队伍，以确保心理健康教育的有效实施。

2、中小学心理健康教育教师作为教师队伍中不可或缺的一个群体，需要各方面给予足够重视，从而建立一支科学化、专业化的稳定的中小学心理健康教育教师队伍。

3、全国人大代表河南省许昌开普检测研究院股份有限公司总经理李亚萍建议加强心理健康教育师资队伍建设，鼓励学校引进专业的心理学教师来开展心理健康教育，开展评议中小学心理健康教育教师专业职称系列和骨干教师系列，建立各类激励与牵引机制，不断提升心理专业教师的专业水平。

心理健康教育老师能***吗?

可以***。***心理健康指导教师职责 积极参与心理育人相关培训，主动学习学生心理发展相关知识，掌握工作***和必要技能。参与心理育人相关融合研究，开展教师行为影响学生心理发展相关的实践探索。研究分析教育心理、课程思政等在学生成长成才中的积极作用。

学校对专***心理健旁念举康教育教师的保障措施如下：心理健康教育 教育机构应当针对不同年龄段的教师，提供心理健康教育，帮助教师掌挥心理健康常识，了解常见的心理疾病，识别自身心理问题，并掌握一些减压方法和心理调适技巧。

心理学本科毕业的同学可以选择考一个心理健康教育的教师资格证，毕业了就可以去试一下中小学的心理老师这个岗位，最近国家非常注重学生心理健康的问题。许多学校招聘都有心理教师这个岗位，待遇和其他普通教师的是一样的，像这样的心理老师需求会越来越多。

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