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幼儿健康体态的重要性

文章阐述了关于幼儿健康体态绘本图片，以及幼儿健康体态的重要性的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

1、《艾玛捉迷藏》教案设计篇一活动目标：通过阅读图书，观察艾玛和群象的神态，初步了解故事内容，了解艾玛的“特殊”，体会艾玛的调皮、紧张的心理，感受幽默快乐的情绪。能专注的阅读图书，产生阅读的兴趣。活动过程：（一）拼花格子大象，引发兴趣。

2、图一：演示课件，引导幼儿说说艾玛的外形。师：今天老师给你们带来了一位朋友，看，它是谁？艾玛长得什么样？艾玛要和你们玩个捉迷藏的游戏。图二：引导幼儿描述艾玛躲藏的位置，教师演示课件。图三：请幼儿用激光教鞭指出艾玛第二次躲藏的地方，教师演示课件。

（图片来源网络，侵删）

3、《藏在哪里了》教案设计一活动目标：仔细观察画面，大胆猜想画面中的动物角色。能运用短句“谁藏在哪里了？”连贯完整地讲述捉迷藏的图片。能大胆地讲述，体验讲述的乐趣。活动准备：材料准备：课件、自制讲述操作卡每人一份（动物角色不变，变换不同场景）。

淮安市实验小学幼儿园盛蓓蓓老师们：大家好！今天我为大家展示的是一节小班的绘本活动《藏在哪里了》。选择这个故事，是因为：捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，故事《藏在哪里了》就是以“捉迷藏”这样一个游戏为线索，吸引着孩子们的目光，紧扣着他们的心弦。所以产生了这样一节绘本活动。

在介绍了小猪独特而富有创意的情感传递方式后，引导孩子通过角色扮演开展绘本剧的表演，从而感受爱的.互动与接力，体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受，理解亲人之间的爱与关怀。

（图片来源网络，侵删）

月亮的味道绘本说课稿2 设计意图：现在的孩子大多都是独生子女，在他们的生活中并没有太多与他人互帮互助的经验，长此以往形成了幼儿较为自我的性格特征，在融入集体的过程中会遇到各种各样的困难，无法与同伴进行合作或是分享成果。而本故事的学习，能够让幼儿懂得与同伴相处重要性的同时，积累社会***往的经验。

幼儿说课稿篇3 名称：绘本《胡萝卜***》一设计意图1 说教材（1）幼儿看图讲述活动应以图片为主，所以绘本《胡萝卜***》用PPT形式展示图片内容。（2）图片中人物鲜明，背景简单，篇幅大小合适，前后图片前后之间有一定联系，有一定动作和表情，能从图片中了解角色的心理活动，均符合中班幼儿教学活动。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是我精心整理的幼儿园小班说课稿4篇，希望能够帮助到大家。幼儿园小班说课稿篇1 说教材（一）教材分析小班下学期，《有趣的动物》这一主题活动。

1、《好饿的小蛇》教案引出课题教师：今天老师带来了一个好听的故事，故事的名字叫《好饿的小蛇》。（观察图片。）提问：这条小蛇长什么样？看看，它在什么地方？猜猜，它会干什么呢？欣赏课件，熟悉故事趣味内容。

2、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重难点：重点：在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词。难点：学习用猜测的方法推理故事的进展过程。初步引导孩子用形容词学说故事中的短句。活动准备：故事PPT、大挂图、《好饿的小蛇》、水果图片若干。

3、活动目标：理解故事内容，学说并掌握“好饿的小蛇吃了XX，身体也变成XX的了”的句子。能根据***或实物，模仿、应用“好饿的小蛇吃了XX，身体也变成XX的了”的句子。感受故事的幽默和滑稽，具有想象和表达的兴趣。

4、幼儿园小班数学教案篇1 活动目标：在观察和猜想中积累日常生活中对形的感知。能按照物体的形状进行分类。乐意参与数学活动，体验数学游戏的乐趣。知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。能与同伴合作，并尝试记录结果。

5、幼儿绘本故事教案篇5 活动目标：初步理解故事内容，学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等。能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象，感受幽默有趣的情节。乐意和老师一起分享故事。

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