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幼儿园斗鸡玩法

接下来为大家讲解幼儿园健康斗鸡游戏教案，以及幼儿园斗鸡玩法涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

1、交通信号灯游戏：教师扮演交通信号灯，举起手臂表示红灯，放下表示绿灯。孩子们模仿开车动作，遇到红灯时停止，绿灯时继续前进。如有孩子犯错，需回到起点重新开始。编花篮游戏：10名小朋友一组，相互盘腿坐在一起。边唱儿歌边按照指定方向转动圈。如果有人腿分开，就回到原点重新开始。

2、红绿灯游戏。教师扮演红绿灯角色（手臂举高表示红灯，放下表示绿灯），游戏开始时，孩子们模仿开车行动。遇到“红灯”即刻停止，绿灯则继续前进。如有孩子违反规则，需回到起点重新开始。编花篮游戏。十个小朋友组成一组，双腿合并成花篮，边唱儿歌边按照指定方向转动。

（图片来源网络，侵删）

3、准备：（1）喊或或小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干、筐若干。（2）小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。玩法：（1）教师与幼儿分别选一种头饰戴上说：“我是小花猫、我是小鸭子……”教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。

1、红绿灯游戏。教师扮演红绿灯角色（手臂举高表示红灯，放下表示绿灯），游戏开始时，孩子们模仿开车行动。遇到“红灯”即刻停止，绿灯则继续前进。如有孩子违反规则，需回到起点重新开始。编花篮游戏。十个小朋友组成一组，双腿合并成花篮，边唱儿歌边按照指定方向转动。

2、交通信号灯游戏：教师扮演交通信号灯，举起手臂表示红灯，放下表示绿灯。孩子们模仿开车动作，遇到红灯时停止，绿灯时继续前进。如有孩子犯错，需回到起点重新开始。编花篮游戏：10名小朋友一组，相互盘腿坐在一起。边唱儿歌边按照指定方向转动圈。如果有人腿分开，就回到原点重新开始。

（图片来源网络，侵删）

3、玩法：（1）教师与幼儿分别选一种头饰戴上说：“我是小花猫、我是小鸭子……”教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。（2）幼儿边说儿歌边找食物，找到后做吃的动作并放入小筐，鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。

4、粘泡泡糖所有幼儿围成一个圈，边拍手边齐声说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”然后提问：“粘哪里？”老师指定身体部位，孩子们迅速两人一组互相触碰指定部位。天气预报老师描述天气：“下大雨。”孩子们回应：“不怕。”老师继续：“下雪。”孩子们依然回应：“不怕。

5、年幼儿园劳动节小游戏小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备：大张的废报纸若干，每张画有大鸡蛋，分散放在地上。玩法：孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子迅速拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。

1、***撷生活中的事例和现象，注重教学内容生活化学习的内容与学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的程度越高。

2、科学活动的内容就要取材于幼儿身边感兴趣的内容上，这些内容是合适的环境、适度的、新鲜的***物潜移默化的结果，教师要考虑到的是幼儿的学习特点和认知规律进行筛选出合适的内容，再有目的地组织各类活动引导提炼，让幼儿进一步去思考为什么、怎么办，去大胆的求证事物的发生与后果。

3、在新的基础教育课程体系中，综合实践活动具有自己独特的功能和价值。与其他课程相比，综合实践活动具有如下特性：（一）、整体性综合实践活动具有整体性。综合实践活动主题的选择范围包括学生本人、社会生活和自然世界。对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。

幼儿园音乐活动教案篇1 活动目标：倾听音乐，感受乐曲的结构和热烈欢腾的气氛，用舞龙和敲鼓动作表现。在语言节奏的帮助下，随音乐合拍做动作。在双队进行时，必须注意与本组幼儿合作，又注意与其他组协调。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。体验歌曲中的欢快情绪。

幼儿园大班音乐教案篇1 教学目标熟悉音乐旋律，感应特定音型。乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。活动准备图片、唱名卡；各式道具，如：布球、花环、琴槌、软垫；乐器：鼓。活动重难点活动重点定位为熟悉音乐旋律，感应特定音型。

幼儿园音乐活动教案篇1 活动目标：让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。愿意和同伴一起参与歌唱活动，对歌曲活动感兴趣。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

幼儿园音乐活动教案篇1 活动目标：感知乐曲诙谐，欢快，跳跃的特点。学习借助肢体动作表现音乐。让幼儿感受歌曲欢快的节奏。对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

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