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幼儿园我会穿鞋教案

接下来为大家讲解健康我会穿鞋幼儿园小班，以及幼儿园我会穿鞋教案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

1、小班健康《我会穿鞋》活动教案篇1 活动背景：如今的家庭大多是“四二一”结构，大人们都围着一个孩子转，家长们往往更重视的是孩子的身体上的照顾和智力上的启发，而忽视了生活自理能力的培养。

2、幼儿小班《我会自己穿鞋啦》主题教案1 小班活动：我会自己穿鞋啦活动目标：能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。体验自己做事的成就感。

（图片来源网络，侵删）

3、小班社会我会穿鞋教案1 活动设计背景幼儿刚来园，生活能力差，穿鞋分不清正反，所以组织了这次活动。孩子穿反鞋的原因主要是不分正反或鞋大穿起舒服。活动目标自己的事自己做，和掌握正确的穿鞋方法。培养幼儿敏锐的观察能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。发展幼儿的动手能力。

1、幼儿小班《我会自己穿鞋啦》主题教案1 小班活动：我会自己穿鞋啦活动目标：能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。体验自己做事的成就感。

2、《我会自己穿鞋啦》小班教案1 活动目标：能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。体验自己做事的成就感。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

（图片来源网络，侵删）

1、请妈妈协助宝宝穿上爸爸的鞋，走到爸爸身边，把鞋送给爸爸，并说请爸爸穿鞋，（3）最后请宝宝穿上自己鞋，然后跑回起点。·提高认识，让幼儿体会穿大鞋和小鞋的感受。在老师的引导下让幼儿认识以下几点：（1）穿大鞋，不好走，不合脚，容易摔跤，不安全。

2、幼儿园小班小脚教案1 活动目的：在活动中感知自己小脚的特征与特点，产生初步的探索兴趣。知道脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对生活的热爱以及对成长的渴望。

3、小班科学活动教案《小脚丫》1 活动名称：小脚丫活动要求：在看一看、踩一踩、玩一玩的过程中增进孩子对脚的认识，发展脚的触觉功能。

4、生活活动洗脚区域活动智慧宫找脚丫、对鞋子。巧手宫装饰鞋子、拼脚丫。游戏宫踩脚丫、印脚丫。小舞台大鞋和小鞋、脚丫操。

5、托班科学活动：大鞋和小鞋活动目标：感知鞋子的不同颜色和大小。感受自己穿鞋的快乐。经验材料准备：鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。音乐磁带。

3、师：小朋友，我们让大脚娃娃当裁判，比赛谁穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大脚娃娃。师幼穿上合脚的鞋跳舞。师：穿合脚的鞋舒服吗？好。

4、小班社会我会穿鞋教案1 活动设计背景幼儿刚来园，生活能力差，穿鞋分不清正反，所以组织了这次活动。孩子穿反鞋的原因主要是不分正反或鞋大穿起舒服。活动目标自己的事自己做，和掌握正确的穿鞋方法。培养幼儿敏锐的观察能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。发展幼儿的动手能力。

关于健康我会穿鞋幼儿园小班，以及幼儿园我会穿鞋教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。