雪花幼儿教案

今天给大家分享幼儿园雪花的健康课，其中也会对雪花幼儿教案的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、幼儿园小班语言教案《雪花》
• 2、幼儿园小雪花教案
• 3、幼儿园中班小雪花教案
• 4、《雪花》幼儿园教案
• 5、幼儿园大班科学教案雪花是怎么形成的

幼儿园小班语言教案《雪花》

1、《雪花》幼儿园小班语言教案1 设计思路： 冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。

2、幼儿园小班语言教案《雪花》1 设计思路 随着冬季的来临，气温不断下降，小班进入了“不怕冷”的主题。在这个主题下有一个关于下雪的故事《雪花》。这个故事对于小班幼儿来说，情节简单有趣、语言优美生动，故事中的角色又都是幼儿所熟悉的，所以很适合小班幼儿学习。我将故事内容稍加改编和整理，设计了本次学习活动。

3、通过观察雪花的外型、品尝糖盐，帮助孩子理解故事内容并认识雪花的特征。 通过学习故事中动物的对话，激发幼儿对故事表演的兴趣，以及对下雪的期待。活动准备：糖、盐各一瓶，背景图、图片、图书。活动过程：激发兴趣 设计问题，引导幼儿思考如何区分糖和盐，激发好奇心。

4、课件准备：“冬日雪景”图片；“这是谁的家”图片；《雪花》故事音频及图片。 材料准备：颜色不一的画纸、油画棒。活动过程： 出示图片“冬日雪景”，组织幼儿讨论画面内容。 操作课件，引导幼儿根据画面细节寻找答案。

5、师生共读 通过共读故事，加深孩子对故事内容的理解与感受 故事表演 讨论故事角色，分配角色进行表演，增强参与感与表演能力 活动反思 故事《雪花》有趣，孩子认真听讲，理解故事内容。角色扮演环节参与度高，活动顺利。但由于地区未下雪，未能亲身体验雪花特性，需通过描述了解，无法直观感受。

6、初步了解小雪花的特征，知道在冬天的时候才会下雪。体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。能在教师的带领下朗读儿歌，感受儿歌的美。

幼儿园小雪花教案

1、幼儿园小雪花教案1 活动目标 懂得小雪花散文中“比喻”手法的特殊作用，学习并理解“洁白”、“松软”等词汇 通过欣赏散文小雪花，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣 根据小雪花散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。

2、幼儿园中班小雪花教案1 教学目的： 指导学生用优美的声音演唱《小雪花》。 通过演唱、舞蹈、欣赏等综合性的艺术表演培养学生的创造力、表现力和丰富的想象力。 让学生在学习的过程中感悟到小雪花的纯洁、善良，喜爱上小雪花。 教学重点： 引导学生用欢快活泼的声音表现和痞悟歌曲。

3、手指操《小雪花》导入 通过与孩子们的互动，激发他们对冬天和小雪花的兴趣。通过提问引导孩子们思考雪花的颜色、大小、形状以及来源，增进他们的认知。出示PPT，欣赏儿歌 利用PPT展示小雪花飘落的各种场景，如小松树、小房子、草地等，帮助幼儿形象地理解儿歌内容。

4、开始部分。通过发声练习和律动练习，活跃气氛，激发幼儿兴趣。基本部分 通过提问引导幼儿讨论雪花的特性和下雪情景，激发幼儿对歌曲的兴趣。教师演唱歌曲《小雪花》，幼儿倾听，鼓励幼儿分享歌曲内容。通过再次聆听，幼儿能更好地理解歌词并记忆歌曲内容。

5、篇一 设计思路：冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。集体欣赏、交流、协商，从而形成的编排方案。本活动集个人表述、小组交流、集体表演等多种形式于一体。

6、小雪花飘来了 通过引导幼儿猜测，激发对冬天和雪花的兴趣。教师手捧雪花模型，模仿雪花在风中的飘落，让幼儿观察并模仿雪花从天空飘落的情景。雪花的旅程 讨论雪花飘落的地点，以及它敲打窗户的声音，鼓励幼儿通过动作表演，增加活动的趣味性。

幼儿园中班小雪花教案

幼儿园中班小雪花教案1 教学目的： 指导学生用优美的声音演唱《小雪花》。 通过演唱、舞蹈、欣赏等综合性的艺术表演培养学生的创造力、表现力和丰富的想象力。 让学生在学习的过程中感悟到小雪花的纯洁、善良，喜爱上小雪花。 教学重点： 引导学生用欢快活泼的声音表现和痞悟歌曲。

把幼儿和老师们的雪花收集在一起。 （2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。 请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“三”再睁开，楼上 的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。 活动自评： ？纲要》中明确指出：“幼儿教育各领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的内容相互渗透”。

幼儿园中班小雪教案1 设计思路： 冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。集体欣赏、交流、协商，从而形成最佳的编排方案。

活动区投放下雪图片、头饰等。 活动室悬挂各色雪花吊饰。 学会歌曲《小雪花》。 音乐磁带、活动标志小雪花。活动过程： 师生交流小雪花感受，引入课题。 孩子们有表情演唱《小雪花》，根据歌曲创编舞蹈，讨论注意事项。 分组创作舞蹈，选择喜爱的动作练习。 在舞蹈中融入队形训练。

培养幼儿对雪的兴趣和喜爱情感。 提升幼儿理解力，文学欣赏能力。 引导幼儿理解散文诗内容，体会诗情感，并能表演情境。活动重点 理解散文诗内容。活动难点 体会诗情感，表演情境。活动准备 雪花头饰、音乐、录音、课件、雪花道具、情景剧场。

活动过程 开始部分。通过发声练习和律动练习，活跃气氛，激发幼儿兴趣。基本部分 通过提问引导幼儿讨论雪花的特性和下雪情景，激发幼儿对歌曲的兴趣。教师演唱歌曲《小雪花》，幼儿倾听，鼓励幼儿分享歌曲内容。通过再次聆听，幼儿能更好地理解歌词并记忆歌曲内容。

《雪花》幼儿园教案

《雪花》幼儿园小班语言教案1 活动内容： 《小雪花》 活动领域： 语言 活动目标： 初步了解小雪花的特征，知道在冬天的时候才会下雪。 体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。 能在教师的带领下朗读儿歌，感受儿歌的美。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。 体验儿歌游戏的乐趣。

【活动准备】 准备小雪花图片，制作课件，播放轻音乐，使用《拥抱冬天》教材。 引导幼儿观察小雪花，可进行实地观察或观看下雪***。

幼儿园小班美术《雪花》教案1 【活动目的】 在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金***彩纸的色彩. 在想象中，体会快乐的情绪. 初步学习按颜色分类. 【活动准备】 绿色，金***的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只 、 音乐磁带 【活动过程】 出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

探讨动物为何品尝雪花，思考方法，理解故事中解决问题的策略。 讨论冷天户外活动的乐趣，激发幼儿对雪地活动的向往。师生共读 故事表演 确定故事角色，引导幼儿理解角色属性。 分配角色，鼓励幼儿参与故事表演。 实施表演，增强幼儿表演技能。

以下是我为大家收集的幼儿园冬天教案《雪花》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园冬天教案《雪花》1 活动目标： 通过各种感官，感知雪是从天空中飘下来的，落在地上是白白的接在手上是冰凉的，还会融化成水。 丰富词：飘融化 活动准备： 选择下雪天进行。

幼儿园大班科学教案雪花是怎么形成的

1、感受雪花，欣赏优美的雪景（图片）告诉幼儿雪是冬季才会有的自然现象，引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。欣赏故事《冬爷爷的礼物》提问：（1）冬天来了，莹莹来到花园里，发现有什么变化？（2）冬爷爷送给莹莹的礼物是什么？（3）雪花是什么样的？组织幼儿布置冬天的环境，放音乐。

2、基本部分： 观看动画“雪孩子”，提问引导幼儿理解与表达。 创编歌词，整理成四句，并选择合适曲调填词演唱。 介绍三拍子节拍特点，通过身体动作感受强弱规律，打节奏型与演唱。 欣赏“小雪花”音乐，创编舞蹈，分析音乐与动作的关系。 为“小雪花”编配打击乐，并表演，体验成就感。

3、手指操《小雪花》导入 通过与孩子们的互动，激发他们对冬天和小雪花的兴趣。通过提问引导孩子们思考雪花的颜色、大小、形状以及来源，增进他们的认知。出示PPT，欣赏儿歌 利用PPT展示小雪花飘落的各种场景，如小松树、小房子、草地等，帮助幼儿形象地理解儿歌内容。

4、学剪小雪花。教师出示《雪花》图片，展示雪花的各种形态。出示白色正方形的纸和剪刀，引起幼儿注意。教师示范剪《雪花》，幼儿认真观察学习。交代剪雪花的步骤，折的过程中重点让幼儿掌握对折后三等分对折的方法，折好后让幼儿画上图后再剪。幼儿剪雪花，教师巡回指导。

5、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 感知一片雪花和一层雪花的概念和美感。 通过观察，联想平时生活，能自主创想出不同样式的雪花。 在创作过程中，感受雪花的美丽形态，对雪花产生独到的审美。 重点：感知一片雪花和一层雪花给视觉带来的不同美感。 难点：在描绘雪花的过程中，体会雪花的美丽。

关于幼儿园雪花的健康课，以及雪花幼儿教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。