心理健康教育教案样本

文章阐述了关于心理健康教育教案样本，以及心理健康教育课详案的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、教育教学心理健康教案
• 2、六年级心理健康教育教案
• 3、挫折心理健康教育教案
• 4、心理健康教育教案
• 5、学会合作心理健康教案(甄选3篇)

教育教学心理健康教案

1、小学六年级下册心理健康教育教案范文：活动主题：情绪管理——做自己情绪的主人 活动目标： 引导学生认识到不良情绪带来的消极影响。 教授学生控制不良情绪的方法。 培养学生积极健康的心理状态。活动步骤：故事引入：内容：由小主持人讲述一个关于情绪管理重要性的故事。

2、六年级心理健康教育教案 教学目标： 让学生学会正确认识自己，接纳自己。 学会欣赏他人，并通过赞美他人提升情绪体验。教学重点是学会用真诚、积极的态度赞美他人。教学过程： 热身活动：通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》引发学生对自我认识的思考。讨论在面对他人比自己优秀时，应如何正确应对。

3、教育教学心理健康教案 讲授目标 了解心理承受能力的重要性：使学生认识到心理承受能力差可能给家庭和社会带来的不幸，以及当代独生子女心理疾患的成因。 激发兴趣与自觉性：激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性。 培养心理能力：通过教学活动，切实培养学生的心理承受能力。

4、北师大心理健康教育教案概要：课程主题 主题名称：培养高中生的良好学习习惯与动机 设计背景 针对高中学习压力增大的现状，旨在帮助学生调整学习动机、习惯和目标。课程目标 知识目标：使学生认识良好学习习惯的重要性。 技能目标：学会纠正不良习惯，提高运用有效方法培养良好习惯的能力。

5、中学生《心理健康》教育教案【篇1】 教学目的： 帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。 教学过程 （一）导入 师：同学们同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的内容，为什么学习的效果不一样呢？这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。

6、挫折心理健康教育教案要点如下：教学目标 正确对待生活中的挫折：使学生认识到挫折是生活中不可避免的一部分，学会以积极的心态去面对。 学会积极方式战胜挫折：教授学生有效的应对策略，提升他们对挫折的承受力和解决能力。教学重难点 重点：正确面对挫折、失败，理解其普遍性和必然性。

六年级心理健康教育教案

1、六年级心理健康教育教案 教学目标： 让学生学会正确认识自己，接纳自己。 学会欣赏他人，并通过赞美他人提升情绪体验。教学重点是学会用真诚、积极的态度赞美他人。教学过程： 热身活动：通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》引发学生对自我认识的思考。讨论在面对他人比自己优秀时，应如何正确应对。

2、小学六年级心理健康教学教案篇1 教学目的：帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变要我学为我要学。克服学习上的困难，掌握正确的学习方法，获得成功的学习体验，增强对学习的自信心。

3、六年级心理健康教育课教案篇1 教学目标： 理解老师，并能正确地看待自己不理解老师的行为，谅解老师的过失。 树立积极主动与老师沟通、交往的意识。 学会用合适的 方法 处理与老师之间矛盾、冲突，学会与老师友好交往。 教学重点： 理解老师，并能正确地看待自己不理解老师的行为，谅解老师的过失。

4、小学六年级心理健康教育教案 篇1 小学生到了六年级，自我意识有了明显的增强，自尊心开始强起来，希望自己能够“优先”或“优越”于其他同学。同时，如果以前经常遭受失败，此类学生自我意识的发展也会走向消极的一端，渐渐在生活中失去进取心。因此在小学阶段要加强学生自尊心的调整，培养学生具有适度的自尊心。

5、理解并接受情绪的多样性。认识到积极与消极情绪对身心健康的影响。学习并初步掌握情绪调控技巧。【教学重点】理解情绪的多样性和积极接纳。【教学难点】理解情绪对学习和生活的影响，并学会有效的情绪调控。【教学方法】结合游戏、故事分享、讲授和实践练习。

挫折心理健康教育教案

1、心理健康教育教案设计如下：活动目标 培养学生勇于挑战自我、正视挫折的能力。通过本次活动，使学生认识到挑战自我和正视挫折的重要性，增强他们的心理韧性。活动重点与难点 活动重点：帮助学生学会勇于挑战自我。通过具体的活动和讨论，引导学生认识到自我挑战的价值，并鼓励他们付诸实践。

2、小学心理健康挫折教案篇1 辅导目标： 让学生知道挫折是人生的正常现象，学会战胜挫折的 方法 ， 迈向成功。 帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰 难困苦。正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健 康心理。 引导学生形成开朗，乐观，坚强的性格，形成正确的挫折观。

3、小学生健康教育教案 教学目的： 引导学生认识挫折的必然性：让学生明白在学习和生活中遇到挫折是不可避免的，这是成长的一部分。 教授应对挫折的方法：通过教学，使学生掌握有效的应对策略，增强他们的抗挫能力。

心理健康教育教案

1、北师大心理健康教育教案概要：课程主题 主题名称：培养高中生的良好学习习惯与动机 设计背景 针对高中学习压力增大的现状，旨在帮助学生调整学习动机、习惯和目标。课程目标 知识目标：使学生认识良好学习习惯的重要性。 技能目标：学会纠正不良习惯，提高运用有效方法培养良好习惯的能力。

2、工作心理健康教育教案：活动目标： 理解困难：帮助学生理解日常生活中可能遇到的困难，并树立信心运用智慧去解决问题。 体验喜悦：通过活动让学生体验克服困难后的成就感与喜悦。 保持乐观：引导学生保持乐观情绪，培养对生活的热爱和积极情感。 认识健康：使学生认识到愉快的心情对身体健康的正面影响。

3、中学生《心理健康》教育教案【篇1】 教学目的： 帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。 教学过程 （一）导入 师：同学们同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的内容，为什么学习的效果不一样呢？这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。

4、心理健康教育目标教案的核心内容如下：总体目标 引导学生认识良好学习习惯的重要性：使学生理解在高中阶段，良好的学习习惯对于提高学习效率、保持学习动力的重要性。 学会纠正不良习惯：教授学生识别并改正不良学习习惯的方法，如拖延、分心等。

5、六年级心理健康教育教案 教学目标： 让学生学会正确认识自己，接纳自己。 学会欣赏他人，并通过赞美他人提升情绪体验。教学重点是学会用真诚、积极的态度赞美他人。教学过程： 热身活动：通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》引发学生对自我认识的思考。讨论在面对他人比自己优秀时，应如何正确应对。

6、幼儿大班心理健康教案 活动目标 理解情绪：让幼儿理解高兴、郁闷、伤心、快乐等情绪是正常的情绪体验，并认识到过度消极情绪可能对自身身心健康产生不良影响。 情绪调节：引导幼儿学习并掌握多种情绪调节技巧，使自己的情绪保持积极向上，减少沮丧情绪的出现。

学会合作心理健康教案(甄选3篇)

1、教案一： 教学目的：教育学生理解合作的必要性和好处，学会与他人交往，懂得合作对个人成长和快乐的重要性。 教学过程： 导入：讲述合作的故事，引导学生讨论。 学文明理：分析合作成功的秘诀，讨论合作的正确态度和方法。

2、分析故事中合作成功的秘诀。（2）讨论合作的正确态度和方法。活动明理 （1）小组讨论合作行为的积极影响。（2）编故事、做游戏，体验合作的乐趣。（3）表演猜成语游戏，加深对合作的理解。总结全课 强调合作对个人成长与幸福的重要作用，鼓励学生实践合作。

3、学会合作心理健康教案：教案一： 活动设计意图：旨在培养学生的合作意识、合作精神与合作能力，解决城市小学生不合群、不善于合作的问题。 教学目标：使学生认识到合作的重要性，了解合作的基本态度和方法，并通过实践培养初步的合作能力。 教学重点：理解合作的基本原则与合作行为基础。

4、学会合作心理健康教案（1）《学会合作》心理健康教案设计 张彩荣 活动设计意图： 心理学认为，合作是实现共同目标的重要方式。教育应培养学生的合作意识、合作精神与合作能力，这是21世纪教育的核心。城市小学生多表现出不合群，不善于合作的问题，故本活动旨在提高学生的合作意识与能力。

5、心理健康学会合作教案（1）教学目的：培养学生懂得集体生活中的合作重要性和必要性，学会与人合作对自己成长的好处，引导学生学会与同学交往，让合作促进生活愉快。

关于心理健康教育教案样本，以及心理健康教育课详案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。