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有关风的幼儿健康活动教案

xiaofei
幼儿健康
2025-05-10 23:36:07
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本篇文章给大家分享有关风的幼儿健康活动教案，以及有关风的教案中班对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

1、幼儿园大班《风来了》教案
2、大班主题活动教案风
3、幼儿园中班健康教案凉凉的风怎么备课
4、大班科学风教案
5、《大风吹》大班教案
6、中班科学《风来了》教案

幼儿园大班《风来了》教案

1、上这节教育活动，就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简单常识。我最大限度的调动自然资源，选择生活中可利用的实物进行了此堂课，让幼儿可以亲身感受到风，只有让幼儿亲自感受到风的存在，才可以体会到单凭口说理解不了的知识。

2、．通过猜谜语的方式，引起幼儿的兴趣。教师念雨、风、雪、云的谜面。千条线，万条线，落到河里看不见。（雨）飞过戈壁沙遮空，飞过大海波涛涌，飞过森林鸟雀惊，飞过花园乱花丛。（风）一片一片又一片，不是糖来不是面，冬天有时满天飞，夏天一片也不见。

（图片来源网络，侵删）

3、引导幼儿用身体动作表现衣服被风吹动的样子。鼓励幼儿大胆想像，乐意合作，体验表演活动的快乐。活动准备：《风来了》的音乐磁带和课件（课件一：挂在衣架上的静止的衣服；课件二：衣服在小风中的动态；课件三：衣服在大风中的动态）。引导幼儿在日常生活中留意观察衣服被风吹动的样子。

4、大班科学风教案：活动目标：培养幼儿对自然现象的观察和探究兴趣。理解风的形成原理：让幼儿知道风是空气流动的结果。探讨风与人类的关系：让幼儿了解风的利与弊。增强幼儿的观察力和感知力，学习通过不同方式解决问题。引导幼儿认识到周围事物的不断变化。

大班主题活动教案风

活动过程：感知风教师通过猜谜语的方式引入主题：“看不见、抓不住，摇树枝、吹房子，总在身边跑，这是什么？”引导幼儿猜出答案“风”。让幼儿使用扇子扇风，亲自体验风的感觉。开启电扇，让幼儿更加直观地感受风的存在。

（图片来源网络，侵删）

大班主题活动教案《风》的核心内容及流程如下：活动目标理解风：从多个角度感性的认识风，感知风的主要特征。语言表达：能够大胆的推测与讨论，并用语言将风和自己玩的游戏表达清楚。培养观察：培养幼儿敏锐的观察能力。分享心得：愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：风车、卡纸片、羽毛、木块、石块，每人一份记录表，每人一份风的图片 ***导入：展示风车，吸引幼儿的注意力。师：“小朋友们，天气转凉，风越来越频繁。你们对风有什么感觉吗？今天，我们就一起玩风，探索它的奥秘。

幼儿园中班健康教案凉凉的风怎么备课

今天字精灵朋友们就要请我们小朋友来感受一下四季不同的风。出示大范例，引导幼儿认读课题名称。

让幼儿相互讨论自己认为的可以凉快的方法，并鼓励幼儿用绘画的方式表现出来。摆放找凉快的图片，让幼儿说己感兴趣的方法，并说明如何安全正确的运用方法，老师给予适时的。共同讨论吹空调、风扇以及吃冷饮需要注意的问题。指导幼儿学习资源⑥第12-13页。

播放课件，引导幼儿说出让自己变凉快的各种方法。除了刚才小朋友们说的，降源的办法还有很多种，我们可以少阵衣服，或穿一些感觉凉快的衣服比如说：黄颜色、白颜色、绿颜色的，穿短裤、穿宁鞋等等：话当地吃西瓜等水果，多喝温开水，绿豆汤：适当地吹风扇、吹空调：少剧烈活动等。

告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。给洋娃娃穿戴衣物教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？”组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。

教师请小朋友摸一摸，抓一抓周围，看看能不能得到风。请幼儿描述风。（风是看不见，摸不着的，但可以用眼睛看见风吹树叶、小旗；可以听见风的声音；可以感觉风吹在脸上凉凉的）青青和果果来到广场放风筝，果果问青青，风是从哪来的？果果对青青讲解风的产生：风是因为空气流动形成的。

幼儿园中班健康教案《感冒我不怕》3 活动目标了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。初步了解一些预防感冒的方法。知道感冒了不要怕***吃药，要做个勇敢的孩子。活动准备预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。活动过程设置情景，引起幼儿的兴趣。

大班科学风教案

1、幼儿园大班科学领域教案《有趣的水》含反思：教案一：活动目标：培养幼儿探索精神，发现并寻找水的秘密。增强幼儿动手操作能力，通过实验了解水的特性。培养环保意识，理解水的重要性。活动反思：活动通过多样化的操作激发了幼儿探索水的兴趣，培养了观察力、动手能力及环保意识。

2、大班科学《垃圾分类》教案范文：教学目标认识垃圾对环境的污染：引导幼儿理解垃圾不当处理对环境造成的负面影响。培养环保意识和分类能力：通过活动，使幼儿树立环保意识，学会垃圾分类的基本方法。提升分析与探究能力：鼓励幼儿分析垃圾种类，探究垃圾分类的意义。

3、大班科学教案：活动目标：激发幼儿探索欲望，参与风的游戏。初步了解风的形成。认识风的用途与危害。鼓励幼儿大胆表达观点，对自然现象保持兴趣。重点难点：初步理解风的形成。了解风的用途与危害。活动准备：材料准备：纸箱、塑料袋、气球、扇子、书本、硬纸片、吸管、羽毛等。

4、活动目标：- 了解米的种植生产过程，对米产生探究的兴趣。- 认识几种常见的米，感受科技日新月异下的米的多样性。- 懂得农民种粮食的辛苦，知道要爱惜粮食。活动准备：- 米的相关图片。- 布置好的米店环境。

5、大班科学食物的旅行教案推荐：教案一：活动目的：认识人体消化器官名称、功能及消化过程；积极参与活动并表达想法；养成良好饮食习惯。活动准备：食物旅行***、PPT、框框、器官胸饰、小饼干、图画纸、水彩笔。

《大风吹》大班教案

1、《大风吹》大班教案篇1 活动目标：通过游戏锻炼幼儿的身体素质、提高灵敏度。锻炼幼儿的思维和观察能力。发展幼儿的观察风的能力。让幼儿能在集体面前大胆发言、表现自己。

2、教师小结：对，风是可以制造的。风其实就是空气在流动，要想制造风，只要让空气流动起来就行了。刚才小朋友想的办法都很好，都可以产生风。

3、教师先当“风婆婆”，大家围着“风婆婆”坐一圈。当“风婆婆”的说：大风吹，幼儿响应“吹什么”。告诉幼儿游戏玩法：教师随意举出一种或者两种以上多数幼儿共有的特征。如：穿红衣服的小朋友、穿红衣服的男生等。有该特征的幼儿就要站起来换位置，其他的幼儿则不动。

4、大班教案篇1 活动意图：在一次作品“展示会”中，一个孩子忘记拿作品来就哭了，他跟我说：妈妈忘记帮我拿来了。《纲要》五大领域中提到：幼儿要努力做好力所能及的事情；养成良好的行为习惯。要爱父母，尊长辈。但现今社会，独生子女很多，一手包办的事情非常普遍，造成孩子观念，定位和能力发展都产生了偏差的情况。