幼儿心理卫生健康教案大班

今天给大家分享幼儿心理卫生健康教案大班，其中也会对大班心理卫生教育教案20篇的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、幼儿园大班健康优秀教案《心情》教学设计
• 2、幼儿园大班心理健康教案《小小的我》
• 3、大班心理健康原谅真好教案
• 4、幼儿大班心理健康教案
• 5、幼儿园大班心理健康教案

幼儿园大班健康优秀教案《心情》教学设计

幼儿园大班健康优秀教案《心情》的教学设计如下：活动目标 引导幼儿理解和感知：让幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪特征、分类及成因。 学习情绪转化策略：通过分析讨论，使幼儿初步学习如何将不良情绪转化为积极情绪。 培养积极性格：培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪，促进心理健康发展。

为情绪配色：出示色彩卡，请幼儿为不同心情配色。通过简单操作，让幼儿感知心情与色彩的关系。（好心情――暖色、坏心情――冷色）体验理解 导语：刚才小朋友都列举出了自己曾经感受过的各种各样的心情，还将它们分了类，那么在你心情不同的时候你的表现、对人的态度会一样吗？请个别幼儿

幼儿分四组自由进行心晴播报的活动。每组幼儿推荐一名代表出来在全班小朋友面前进行心情播报。听故事，了解情绪对人身心健康的影响。刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心，有的小朋友说自己今天很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢？下面请小朋友来听一个《小熊快乐生病》的故事。

幼儿园大班心理健康教案《小小的我》

1、一）欣赏故事，引出问题 师有感情地讲故事。故事里有哪些小动物，发生了什么事？（幼：幽灵。

2、幼儿园大班妇女节教案1 活动目标： 学习用折、画、剪等方法制作妈妈爱心卡，并尝试画爱心符号来表达自己对妈妈的喜爱之情。 制作中大胆使用辅助材料装饰妈妈爱心卡。 活动准备： 幼儿又正反折纸的经验。 教师制作妈妈爱心卡范例。

3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标：知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。通过动手制作传话筒，感受进行小创作的乐趣。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

大班心理健康原谅真好教案

观察画面，理解时间发生的原因，并流畅表达见解。 学习调节情绪的简易技巧，保持积极心态。 展现幼儿的可爱之处。 培养专注倾听和共享谈话的乐趣。活动准备 提供记号笔，自制表情书，为幼儿准备标记贴纸，制作宝盒。

篇一：【幼儿园心理健康教育教案：原谅真好】 活动目标： 通过看看、讲讲、演演，引导幼儿初步懂得原谅他人的过失。 积极参与交流，大胆表达自己的想法。 迁移情绪，体验故事中原谅和被原谅人物的高兴与快乐的情绪。

幼儿大班心理健康教案

1、幼儿园大班健康优秀教案《心情》的教学设计如下：活动目标 引导幼儿理解和感知：让幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪特征、分类及成因。 学习情绪转化策略：通过分析讨论，使幼儿初步学习如何将不良情绪转化为积极情绪。 培养积极性格：培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪，促进心理健康发展。

2、大班心理健康《勇气》教案如下：教学目标 知识与技能：引导学生理解“勇气”的含义，认识到勇气在生活中的重要性。 过程与方法：通过故事讲解、角色扮演、小组讨论等方法，帮助学生体验和理解勇气的内涵。 情感态度与价值观：培养学生面对困难时勇于挑战、不退缩的精神，树立无所畏惧的勇气和信心。

3、大班心理健康《勇气》教案：教学目的： 知识与技能：学生能够正确、流利地朗读与勇气相关的课文或故事，认识并理解文中出现的关键词汇。 过程与方法：通过朗读、讨论和角色扮演等活动，引导学生深入理解勇气的含义及其在生活中的重要性。

幼儿园大班心理健康教案

幼儿园大班健康优秀教案《心情》的教学设计如下：活动目标 引导幼儿理解和感知：让幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪特征、分类及成因。 学习情绪转化策略：通过分析讨论，使幼儿初步学习如何将不良情绪转化为积极情绪。 培养积极性格：培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪，促进心理健康发展。

幼儿园大班心理健康教案1 活动目标： 知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。 了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。 能大胆的表达自己的情绪。 活动准备： 教师心情播报录像，小熊生病故事录音，自制麦克风、电视台。 活动过程： 引导幼儿了解几种基本的情绪。

大班心理健康《勇气》教案如下：教学目标 知识与技能：引导学生理解“勇气”的含义，认识到勇气在生活中的重要性。 过程与方法：通过故事讲解、角色扮演、小组讨论等方法，帮助学生体验和理解勇气的内涵。 情感态度与价值观：培养学生面对困难时勇于挑战、不退缩的精神，树立无所畏惧的勇气和信心。

幼儿园大班心理健康教案1 【活动目标】 在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验，能够围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。 鼓励幼儿在学习中遇到困难时，勇敢面对并解决它，对自己要有信心。 【活动准备】 前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢。

关于幼儿心理卫生健康教案大班，以及大班心理卫生教育教案20篇的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。