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拒绝诱惑心理健康课件

简述信息一览：

1、中小学心理健康教育指导纲要的主要内容如下：普及心理健康知识与意识：普及心理健康的基本知识，帮助学生树立心理健康意识，认识到心理健康的重要性。心理调节与异常现象认识：教导学生了解心理调节的方法，认识心理异常现象，以便在必要时能够进行自我调节或寻求帮助。

2、教师应具备较强的心理承受能力，能够应对工作中的各种压力和挑战，保持积极乐观的心态。指导学生心理健康的能力：教师需关注学生的心理健康，具备识别和解决学生心理问题的能力，为学生提供必要的心理支持和引导。

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3、什么是咨询师的专业技能？咨询师应具备一定的专业知识，按照国家有关规定，咨询师须具有普通心理学、变态心理学、社会心理学、儿童心理学、心理咨询学、心理测量学、精神卫生知识、职业道德与相关法律等理论与知识，接受过正规培训，掌握心理测验、心理咨询的有关技能。

4、家校合作：家庭是影响学生心理健康的重要因素。学校应与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的心理健康，形成教育合力。教师素质：进行心理健康教育的教师需要具备专业的心理学知识和教育技能，能够准确识别学生的心理问题，并提供有效的指导和帮助。

5、所需掌握知识点：生涯辅导常见考题：职业规划书籍方面：高中可以购买余国良主编的《心理健康教育教学参考》（使用方法：对各部分的教案案例进行模拟试讲，把各环节的活动、游戏、衔接掌握，灵活运用），也可以直接检索电子版学习资料。有电子版可不用纸质版。

（图片来源网络，侵删）

1、指导思想学校德育工作***应秉承“以德立校，育人为本”的教育理念，着重开展“净、静、敬、竟”的品行教育，旨在培养学生的良好品德与行为习惯。同时，在学习上追求“三实”（真实、朴实、扎实），以求实效，营造博学、笃行、明辨、慎思的班风，为学生的全面发展奠定坚实基础。

2、中学德育工作*** 篇1 指导思想： 20xx年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。

3、德育副校长、政教主任和团总支书记加强学习，注重研究工作方法和策略，搞好分工协作，形成合力；二是建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任经验的总结与交流，提升德育科研的档次，围绕感恩教育，分年级组搞好三个德育专题的研究，七年级组：如何在班级管理中渗透感恩教育。

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