1、心理健康教育月活动实施方案1 指导思想: 认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神,营造良好的关爱心理健康氛围,使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识,掌握必要的心理调适方法,形成正确的心理健康观念。
2、心理健康教育活动策划书篇1 心理健康教育活动背景 在社会生活中,***都渴望受到尊重。但现实中,却常有一些不尊重别人的现象发生。比如,人群中,普遍存在着因他人的成绩、才能、名誉、境遇超过自己而产生一种嫉妒心理。这种因差异而产生的嫉妒心理,影响人与人之间的感情,更使自己疲惫不堪,学生中,这种现象十分常见。
3、活动时间:5月17日—5月31日 活动地点:微机房 活动要求:按照各系人数,分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试,根据普查结果筛选出心理危机高危个体,与心理健康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作,建立学生心理健康档案。
4、下面是我们为你精心整理的“小学心理健康教育月活动方案”,希望对你的工作和生活有所帮助。 小学心理健康教育月活动方案【篇1】 活动目的: 人生道路上***都会遇到令人心烦的事,从而使得人的情烦躁。他们正处于一个重要的心理转型期。
中小学心理健康教育c级教师资格证,可以证明持证人具有任教小学心理健康学科的能力和资格,证明持证者有这方面的专长。具有中小学心理健康教育c级教师资格证,可以凭此证报考并应聘中小学心理健康的教师编制岗位,获得公办学校心理健康教育的教师编制。
教师资格证。这个必须要有,现在不是师范类的毕业生也可以考的。普通话测试证书,按国家要求,北京地区以外的中小学美术教师要达“二乙”水平以上。参考证书,如果你有电脑等级证书,心理健康A、B、C证这一类,会让你加分。
心理健康c证需要登录心理健康知识证书***查询。中小学心理健康教育c级教师资格证,可以证明持证人具有任教小学心理健康学科的能力和资格,证明持证者有这方面的专长。具有中小学心理健康教育c级教师资格证,可以凭此证报考并应聘中小学心理健康的教师编制岗位,获得公办学校心理健康教育的教师编制。
考试范围——即心理健康教育教师上岗C证资格培训内容 ⑴浙江省心理健康教育发展情况及政策解说;⑵学校心理健康教育基本理论;⑶学生心理个案分析与心理辅导技巧;⑷学生团体辅导案例分析与辅导技巧;⑸常见中小学心理问题辅导;⑹教师心理成长及健康保健;⑺中小学心理辅导活动课的设计与教学。
1、心理健康教育课题结题报告范文 我校《小学生心理健康教育实践与研究》课题是从xxxx年9月开始进行实验的,心理课题结题报告。三年来,在区教育局和学校领导及有关专家的指导下,我们扎实开展研究,在实践中积极探索更好的,更有效的心理健康教育方法,取得了成效。
2、认识到位:学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分,是时代教育的需要,是素质教育的需要,是不断提高学校办学质量的需要,是为学生创造一个良好的成长环境的需要,是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。 组织落实:我校心理健康教育工作组织是严密的。
3、依据课程方案和课题方案,在平罗四中九年级、平罗中学高一年级展开教学实际操作活动,在教学和指点的整个进程中,一直留意搜集多方面的材料,最终构成相关课题的比拟丰厚的研讨素材和资源。 (1)撰写开题报告。向专家组成员报告本课题研讨的根据、价值、目的等,完成对本课题的初步论证。担任人:刘雯裴金川。
4、我校参与了苏州市中等学校生涯发展教育研究与指导中心的《中等学校生涯发展教育的实践研究》课题,认真学习研究和交流探讨,收集、整理生涯咨询案例,开展相关主题活动,积极收集、整理子课题结题实验报告。撰写的文章获得苏州市二等奖。 参加苏州市各级各类培训。
1、心理健康教育活动总结1 健康的定义我们应当要明白,它不仅仅是说身体上没有受伤或者疾病,还时候心理状态上没有任何的问题。
2、心理健康教育的活动总结1 为贯彻落实上级要求,进一步推进学生心理健康教育工作的开展,5月份xx初中三措并举,拓展教育途径,创新活动形式,在全校组织开展“心理健康教育月”系列活动,营造了良好的教育氛围,主要活动总结如下: 一是加强组织领导,精心设计方案。
3、促进学校心理健康教育工作落到实处;落实义务教育阶段间每周一节的心理健康教育活动课,做到有课时、有教师、有教学设计、有心理咨询室、有个案积累;通过课题研究,逐步提高我校心理健康教育的质量,使学校心理健康教育工作制度化、规范化、科学化。
关于心理健康教育月申报,以及心理健康月报告的相关信息分享结束,感谢你的耐心阅读,希望对你有所帮助。
下一篇
幼儿园小班健康小知识内容