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中职生心理健康教育教材

今天给大家分享中职生心理健康教育，其中也会对中职生心理健康教育教材的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

1、造成中等职业学校学生出现心理健康问题的原因是多方面的，但主要的是社会影响、家庭环境和教师的教育方法等。它反映了社会、家庭及学校教育等方面的许多矛盾，只有了解学生存在问题的成因，才能在教育教学中有意识地去避免它。

2、、《以积极的家校互动提升中职生抗逆力的实证研究》、《让每一个学生健康快乐成长》以及《中等职校师生关系现状与提升的实证研究》等六篇论文因其卓越的成果获得了国家级一等奖，另外两篇论文则荣获市级一等奖，充分展示了她在中职心理健康教育领域的深厚造诣和卓越贡献。

（图片来源网络，侵删）

3、中职生心理健康教育的途径如下：开设相关课程以讲授为主的有关课程开设心理学、心理卫生学、心理健康教育等课程或举办有关知识讲座向学生传授、普及心理辅导有关知识对于帮助学生正确认识自己，有效地调控自己的心理和行为无疑是有必要的。

4、本书是根据教育部颁发《关于加强普通高校学生心理健康教育工作的意见》和《中等职业学校学生心理健康指导纲要》的文件精神，结合职业院校学生的心理状况和特点而编写的。与传统的知识学习式的教材截然不同的是，本书的最大特色在于内容丰富多彩，形式灵活多样。

5、试讲/演示：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲（或演示），时间10分钟。答辩：考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

（图片来源网络，侵删）

1、本人在中职学校任教的过程中发现有不少学生存在心理上的偏常，学生的厌学障碍和人际关系问题相当突出。职校生存在心理问题的学生约占总数的20%以上，具体表现在个性偏差、厌学、网隐、早恋、逆反心理严重等，内心深处充满着矛盾和迷茫，对中职生进行心理健康教育显得非常必要和重要。

2、健康是人生的第一财富。对作为天子娇子的大学生来说，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。同时大学生心理将康也具有十分重要的意义：首先，大学生心理健康是大学生综合素质得到提高的前提。

3、中职生是完成初中学业后开始接受职业教育学习生活的，发展方向由升学转为就业，他们在自我意识、人际交往、学习、求职择业等方面有着不同程度的心理压力。了解他们的心理问题对于更好地进行学生心理健康教育与辅导具有一定的参考价值。

1、中职生心理健康教育的途径如下：开设相关课程以讲授为主的有关课程开设心理学、心理卫生学、心理健康教育等课程或举办有关知识讲座向学生传授、普及心理辅导有关知识对于帮助学生正确认识自己，有效地调控自己的心理和行为无疑是有必要的。

2、板书：心理健康包括身体健康和心理健康两方面。引导学生探讨身体健康与心理健康的关系。并对心理问题进行说明。（3）讨论：和学生一起探讨中职学生常见的心理问题，并对问题进行剖析，以及一起商讨解决问题的办法；（4）对教材中王佳瑶的故事进行总结；（5）布置作业：进行自我评价。

3、每周每班 1--2 课时，选择适当的教材内容应该包括良好道德观念的培养、学习心理、自我意识、交往艺术与技巧、情绪调节、良好的性格培养、心理压力的应付、青春期性心理、择业心理等，保证每个学生都能充分及时地接受心理健康教育方面的训练。

4、团体辅导。团体辅导***用专题讲座、专题活动等方式，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。（2）心理辅导室。心理辅导室以学生个体或小组为对象，也接受学生的主动咨询。心理辅导室的工作更加专业化，教师应培训上岗。

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