健康冰激凌教案

文章阐述了关于幼儿园健康冰淇淋教案中班，以及健康冰激凌教案的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、中班教案
• 2、幼儿园中班健康教案
• 3、幼儿园中班健康教案《好吃的冰激凌》(附反思)
• 4、幼儿园中班《美味冰淇淋》教案
• 5、中班幼儿园心理健康活动教案
• 6、幼儿园中班《甜甜的冰淇淋》教案

中班教案

1、幼儿园中班体育游戏教案6篇 1《会动的小球》准备：小木桶 水 小球目标：锻炼幼儿上肢平衡的能力。玩法：提着装有水的木桶到达终点，把水倒在装有小球的水桶，哪组小球先浮上来哪组获胜。规则：必须是小球靠水的浮力自己浮上来，不能用手去拿。2《小兔摘果子》目标：锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。

2、中班益智游戏教案【篇1】活动目标：继续感知图形（梯形、椭圆形）的多种变式，知道图形改变方位后还是同一种图形。理解并遵守游戏规则，体验活动的快乐。

3、幼儿园中班课程教案 篇1 活动目标： 在情境游戏中学习并正确使用量词。 通过情境调动幼儿参与活动的积极性。

4、中班教案 篇1 教学目的： 根据大小、颜色、形状三个特征标记找相应的图形。 培养幼儿正确使用操作材料，并遵守操作活动的规则。 培养幼儿观察、分析、概括图形特征的能力。 教学准备： 二种特征标记及相应的图形若干；三种特征标记骰子各一个；数字骰子一个；人手一份图形片；小动物两个。

幼儿园中班健康教案

幼儿园中班健康活动教案 篇1 活动目标：初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。对探究人体奥秘很感兴趣。活动准备：教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《知识百科》音像资料等活动过程：认识皮肤。幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。

幼儿园中班健康活动教案 篇1 活动目标：帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。 引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

幼儿园中班健康活动教案 篇1 活动目标：通过挤压等方式用喷水壶水，作画。大胆、独立创作喷画。重点难点：通过挤压等方式用喷水壶水，作画。大胆、独立创作喷画。活动准备：幼儿用书：《玩玩水的游戏》。幼儿自备有喷嘴的水壶或家长用饮料自制。

幼儿园中班健康教案《好吃的冰激凌》(附反思)

幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。小结：孩子们吃过各种各样的冰激凌，有草莓味的、巧克力味的、香蕉味的等等。

活动前的观察是幼儿绘画时能否创意表现的关键，因此教师要取得家长的配合，共同引导幼儿观察不同冰激凌的外形、颜色等特征，做好前期经验的铺垫。 在引导幼儿想象、交流自己准备设计怎么样的冰激凌时，教师要以最大的热情鼓励幼儿的想法，并及时追问冰激凌的颜色、外形、口味等，让幼儿的想象更具有目的性。

导入（谈话法）教师与幼儿讨论夏季的喜好和冰激凌的种类。 品尝冰激凌 幼儿品尝不同口味的冰激凌并分享感受。 教师引导幼儿讨论他们还尝试过哪些冰激凌，以及它们的味道。 故事时间 教师播放PPT课件，讲述《冰激凌小姑娘》的故事。 引导幼儿讨论故事内容，理解贪吃冷饮的危险。

幼儿园中班《美味冰淇淋》教案

1、．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。2．教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。3．幼儿进行美味冰淇淋的买卖游戏，鼓励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。

2、如：小纸杯、橡皮泥做成的甜筒，把小纸杯先装满，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从圆的上面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。还有面粉做的冰淇淋，教师示范捏一个五角形，提醒幼儿你想捏什么形状就捏什么形状，然后用小勺浇上你喜欢的果酱（颜料洒上去）。

3、幼儿尝试，教师指导。 小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。 合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧！” 介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么？”（辅助材料：水果块。

中班幼儿园心理健康活动教案

1、幼儿园心理健康教育教案篇1 活动名称： 和谐心灵，健康成长心理健康主题班会 班会背景： 五月份是心理问题的高发期，为了引导同学们关注自身的心理健康，在情绪波动时懂得自我调节。同时，也为了迎接525大学生心理健康日的到来。

2、幼儿园心理健康教育教案篇1 活动目标： 懂得情绪愉快有利与身体健康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

3、幼儿园中班心理健康教育教案1 设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。

4、幼儿园心理健康教育教案1 设计思路： 随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。

5、中班幼儿园心理健康活动教案1 设计意图： 中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴趣，或者我喜欢他，或者他喜欢我，或者双方能够相互理解。

6、怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼儿园幼儿心理健康教育教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园幼儿心理健康教育教案1 活动目标： 通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。 引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。 活动准备： 课件、磁带、录音机。

幼儿园中班《甜甜的冰淇淋》教案

1、幼儿园教案：甜甜的冷饮1 活动目标：正确数数并进行点数配对。应用数字1~10，知道数字可以用来编号。活动准备： 幼儿数学用书《甜甜的冷饮》。活动过程：给冷饮编号：教师出示幼儿数学用书《甜甜的冷饮》。

2、答--幼儿园的阿姨要给4周岁孩子讲冰淇淋的童话故事。

3、品尝冰激凌 幼儿品尝不同口味的冰激凌并分享感受。 教师引导幼儿讨论他们还尝试过哪些冰激凌，以及它们的味道。 故事时间 教师播放PPT课件，讲述《冰激凌小姑娘》的故事。 引导幼儿讨论故事内容，理解贪吃冷饮的危险。

关于幼儿园健康冰淇淋教案中班，以及健康冰激凌教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。