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玩具给幼儿带来的健康影响

简述信息一览：

美国疾病防控中心有调查显示，长时间接触超标的含有增塑剂的玩具，会危害孩子的心、肝、肾等人体器官。不但如此，长期接触还有可能导致癌症。如果选购塑胶类玩具时，闻到一股刺鼻的气味，一定要果断舍弃。因为除了有超标的增塑剂外，还可能含有铅、铬等重金属，这些重金属含量超标，对孩子的发展有重大的影响。

是的。近日，央视曝光了一款网红“毒玩具”，砂毒副作用大，2-3g即致婴儿死亡。这款网红玩具就是水晶泥。专家称，目前市面上几乎所有的“史莱姆”水晶泥内全都含有硼砂成分，再加上这种玩具质地黏软，极易粘在皮肤上，孩子们经常接触，就有可能会发生轻微的皮肤过敏。

（图片来源网络，侵删）

硼元素和很多的重金属元素一样进入到人体之后是很难被排出去的，就算是像史莱姆这样含硼元素比较少的东西也会让使用者的体内硼元素不断堆积。

现在的家长想的最多的是让别的孩子都有的东西，自己的孩子也要有，所以就无限制的给自己的孩子买很多东西，尤其是玩具。在孩子的幼儿时期，我觉得不需要给孩子买大量的玩具，这总种行为反而会给孩子的成长造成很多不利的影响。首先，孩子会变的索求无度。

孩子在幼儿时期不需要买大量的玩具，因为小孩子对玩具的需求其实不是很高，而且孩子玩玩具的时候喜欢拿到嘴巴里面，非常不讲卫生。

（图片来源网络，侵删）

如果不能掌握这些技能，会给那些突然失去父母陪伴的孩子带来很多压力，很多孩子是第一次没有父母陪伴。不要把注意力集中在你的孩子在幼儿园或学前班“应该知道”的事实清单上，而要集中在真正能帮助他们在教育上取得更大成功的技能上！孩子三岁前要掌握的基本技能幼儿园对你的孩子来说是一个令人兴奋的探索时间。

岁：这时的宝宝会热衷通过敲击物体发出声音，大人可以尝试给他们购买些可以通过敲击发声的玩具，比如玩具鼓、木鱼等敲击类玩具。5岁-2岁：他们会跟随音乐拍手，大人可以购买播放音乐的玩具，当孩子情绪好时，还会手脚并用敲击所有可能发出声音的东西。

可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如“摇马”玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。

既能促进他的智力发育，又能培养他的注意力和逻辑思维能力，帮助他成长得更快，变得更聪明。比如说积木、拼图这些可以让宝宝自己动脑动手，培养头脑的协调力与思维能力的玩具，家长就可以多给他准备一些。另外对于女孩子，家长可以给她买些变装娃娃，培养她的动手能力，和审美。

培养孩子的公平意识，比如第一次你先玩，但绝不可以让第二次，因为让你不是必须的。第一次你先，那第二次就该我先。

《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应因地制宜、就地取材，自制玩具和教具”。而《纲要》又告诉我们：“幼儿教育资源无处不在，以多种途径、多种方式开发与利用丰富的资源，才能促进幼儿全面发展。

摘要：玩教具指的是幼儿教师在教学活动开展过程中应用的教具和玩具，使得幼儿在游戏过程学习到一些知识。玩教具在幼儿教学中的应用，可以有效的激发幼儿的求知欲望，增强幼儿教学活动的***性，使得幼儿可以积极主动的参与到教学活动中去。

-6岁是孩子语言发展的关键时期，如果忽视了对他们进行语言教育，以后进行补偿教育就很困难。玩具是孩子生活中的亲密伴侣，爸爸、妈妈可充分利用玩具来发展孩子的语言当家中宝宝开口发出第一声爸爸、妈妈时，相信是每位为人父母者最愉悦的时刻。

教师可以在幼儿操作玩具的过程中真实、深入地了解幼儿的个性、认知特点和学习风格，及时发现幼儿存在的问题并给予引导和支持，从而促进幼儿在其“最近发展区”的学习与发展。以教育性玩具为中介的幼儿园支架式教学的过程体现方面分析教育性玩具所蕴含的概念或任务。

在角色游戏中，老师和小朋友一起利用纸盒、纸筒、饮料罐开展咖啡屋、小卖部、娃娃家等，使幼儿在游戏中接受环保教育，并懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性。

关于玩具给幼儿带来的健康影响，以及玩具给幼儿带来的健康影响有哪些的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。