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德育课程教案心理健康

简述信息一览：

1、德育教育内容是如下：道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。严格要求与尊重信任。严格要求是指严格按照教育方针和德育任务，对学生进行教育；尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的成长，尊重学生的人格，信任学生能在教师的指导下自主发展。

2、德育教育的内容主要包括以下几个方面：道德教育。这是德育教育的核心，旨在培养学生的道德观念、道德情感和道德行为。内容包括社会公德、职业道德、家庭美德等方面，如诚实守信、尊老爱幼、爱护公物、助人为乐等。通过教育使学生理解并遵循社会道德规范，形成良好的道德习惯。政治教育。

（图片来源网络，侵删）

3、德育教育内容主要包括以下几个方面：道德教育道德教育主要是培养学生的道德品质，包括诚实、善良、守信、尊重他人等。通过道德教育，使学生理解并遵守社会道德准则，形成正确的价值观和道德判断能力。思想教育思想教育是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、德育教育内容主要包括道德品质教育、公民素质教育、心理健康教育以及世界观、人生观和价值观教育。道德品质教育是德育的核心内容，它涉及个人品德的培养和社会道德规范的传授。在个人品德方面，教育者需要引导学生形成诚实、守信、尊重他人、关心集体、勇于承担责任等良好品质。

【答案】：心理辅导与德育工作有着密切的联系，有二者又有严格的区别。

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而德育则是通过对学生的思想品德进行熏陶与塑造，可以对学生的心理状况的稳定进行积极的影响。（四）拥有可共同遵循的教育规律各种先进的教育理念、和谐平等的师生关系、尊重他人的价值观、重视个性发展等等都是心理健康教育与品德教育所应该共同遵循的教育规律。

大量的教育实践表明，德育与心理健康教育既有区别又有联系，异中有同，同中有异，二者应是相交的关系。（一）德育与心理健康教育的区别德育与心理健康教育都是学校教育整体中的有机组成部分，各自从不同的侧面影响人的全面发展。它们的区别主要表现为以下五个方面：第一，理论基础不同。

第三，开展中小学心理健康教育是德育课程改革的需要。德育是一个有着丰富思想内涵的动态发展着的概念体系，心理健康教育赋予了德育以新的时代内涵。

德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有***、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

《农村未成年人思想道德建设测评体系》创新单位：辽宁省沈阳市文明办主要内容：《沈阳市农村未成年人思想道德建设测评体系》包括基本指标和特色指标两部分，共20条，41项。

德育作业——未成年人思想道德建设创新案例台湾的一位教育家高震东先生对德育这样说道：智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶。体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫。群育没有德育做基础，群育就是社会***的根源。美育没有德育做基础，美育就是腐败的催化剂。

---未成年人思想道德建设工作创新案例产生背景：学校在成立之初，教师和学生都是由几个不同的学校聚集到一个新的环境中，校园面积大，在校生和住校生人数多，学生素质差距较大，发展不平衡，各项管理面临着巨大的挑战。尤其是德育工作，更是困难重重。

年，全员育人导师制被教育部列为国家级规划课题，2007年获得省委宣传部的“全省思想政治工作优秀成果奖”，2008年被教育厅认定为素质教育先进经验，并荣获省文明办的“山东省未成年人思想道德建设工作创新案例一等奖”。

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