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幼儿园健康教育教研记录

简述信息一览：

有两名刚加入我园的新老师，需要一段时间的磨合，需要级组老师共同帮助他们快速适应我园的工作。教研组中以年轻教师为主，缺乏工作经验，在班级管理、正确把握中班幼儿年龄特点、及教学活动的组织方面还有待加强。

教研活动包括以下内容记录：通过教师的教学问题，进行详细的记录，例如：教学质量问题、教育经验问题、教师学习新知识的问题、教师上课带动力的问题等等。孩子的成长需要拥有良好的教育，幼儿园老师会根据学生情况，进行教研活动的开展，教学问题是第一步。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园大班教研工作及内容：培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力。幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。我们以饱满的***迎来了一个新的学年。新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给我们带来了挑战。

教研活动地点：幼儿园教研室教研活动主持人：李XX 参加对象：全体幼儿教师教研活动活动实录主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。

幼儿园教研活动记录教研内容标题：幼儿园教研活动记录日期：XXXX年XX月XX日参与人员：全体幼儿园教师教研内容：开场与主题介绍教研主持人（李老师）：欢迎大家参加今天的教研活动。今天我们的主题是“提升幼儿园教学质量的方法与策略”。请大家积极参与，提出自己的想法和建议。

（图片来源网络，侵删）

1、有两名刚加入我园的新老师，需要一段时间的磨合，需要级组老师共同帮助他们快速适应我园的工作。教研组中以年轻教师为主，缺乏工作经验，在班级管理、正确把握中班幼儿年龄特点、及教学活动的组织方面还有待加强。

2、教研活动地点：幼儿园教研室教研活动主持人：李XX 参加对象：全体幼儿教师教研活动活动实录主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。

3、通过教师的教学问题，进行详细的记录，例如：教学质量问题、教育经验问题、教师学习新知识的问题、教师上课带动力的问题等等。孩子的成长需要拥有良好的教育，幼儿园老师会根据学生情况，进行教研活动的开展，教学问题是第一步。

4、不一样，有的放大，有的缩小，有的不变；（2）颜色不同的纸放在镜片前看到东西也变颜色耻，教师解释说，我们在舞台上看到的各种颜色的射灯就是利用这个原理。

5、幼儿园安全教研活动记录内容如下：每天早上进行身体检查。确保儿童进入幼儿园时不携带危险材料，必要时将其带回幼儿园。严格儿童安全制度，防止烫伤、外伤、药物中毒，防止异物进入耳、鼻、气管，防止儿童失踪。确保教室通风，清洁，保证墙角材料的安全，卫生，定期消毒玩具。每天放学后消毒灯。

在创设小班的运动材料与幼儿的动作发展进行有效结合，我们在教研互动中梳理经验，努力提升小班室内运动材料投放与环境创设的能力梳理小班《生活活动》教参中，交流“生活活动”教参中“适应集体”“做力所能及的事”、“文明的行为举止”、“保护自己”生活养成的内容。

我了解的幼儿园教研活动记录表内容，活动名称幼儿园数学教育方法研究，探讨幼儿园数学教育的重要性及教学方法。分享和交流各班的数学教学经验。各班数学教学经验分享。互动环节，教师们提问和讨论。教师们对数学教育的认识更加深入，激发了对教学工作的热情。各班数学教学经验得到共享，促进了教师之间的交流与合作。

动动小手。教师：我们大家都有一双小巧手，现在我们让它动起来好吗？幼儿在教师的带领下依次活动各手指。认识各种材料教师：今天老师还给大家准备了各种好玩的东西，我们来看看有些什么呢？教师依次出示材料，引导幼儿了解。

请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里。幼儿做小实验，体验大拇指的作用。如：捡黄豆，捡大头针，扣纽扣或拉拉链，把一块手帕折叠起来。动物的手和我们的有什么不一样？动物的手没有像我们这样灵活的大拇指，我们能很方便、很灵巧地拿任何细小的东西，而动物不行。

导入，以手指游戏红红和黄黄为引子，引出活动主题。教师以自己的手为范例，向幼儿介绍各个手指的名称，帮助幼儿认识小手。游戏巩固，教师请幼儿捏紧自己的小手，教师说到哪个手指，请幼儿深处相应的手指。这个环节在了解幼儿掌握情况的同时，又能进一步进行巩固练习。

凌宇，你是一个内向秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的声音高一点行吗？老师相信你一定能做到的。

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