关于友谊的心理课教案
接下来为大家讲解心理健康课关于友情，以及关于友谊的心理课教案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简述信息一览：
心理健康教育主题班会教案
1、心理健康教育主题班会教案 活动目标 帮助幼儿快速适应集体生活，积极融入幼儿园环境。 让幼儿体验与老师、伙伴共同游戏的快乐，培养社交能力。活动重点 成长意识：引导幼儿意识到自己已经长大，愿意主动前往幼儿园与同伴和老师互动。 热爱幼儿园：激发幼儿对幼儿园的热爱之情，确保他们能每天愉快入园。
2、心理健康专题教育主题班会教案 教学目标 学生将了解健康的概念，包括心理上、身体上和社会交往上的健全状态。学生将掌握中学生心理健康的内容和要求。学生将明白心理健康与身体健康之间的辩证关系。教学重点 健康的定义：包括心理、身体和社会交往三个方面的健全状态。
3、心理健康教育主题班会教案【篇1】 教学目标 学生了解学习和休息之间的关系。 学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。 养成一个好的生活学习作息制度。 教学过程 导入新课 我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，而且这些活动都有一定的时间限制。
高中生人际交往心理健康教案
1、高中生人际交往心理健康教案1 教学内容 高中生心理发展的特点及心理健康常识。
2、了解人与人之间是需要沟通的；在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。课前暖身（1分钟）暖身活动：请同学们站起来，我们一起做运动：伸出你的双手左手掌放在右手掌上面左手放回原位右手掌放在左手掌上面右手放回原位。
3、中学生心理健康优秀教案篇1 活动目标： 了解人与人之间是需要沟通的； 在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。 课前暖身（1分钟） 暖身活动：请同学们站起来，我们一起做运动：伸出你的双手左手掌放在右手掌上面左手放回原位右手掌放在左手掌上面右手放回原位。
小学心理健康交友的秘诀教案
归纳秘诀：教师根据学生分享，归纳出交朋友的秘诀，如分享、热情、友好、乐于助人、合群、关心、谦虚等。 实践验证：要求学生每人画一幅自己喜欢的图画作为礼物，去交新朋友，验证秘诀的有效性。 拓展 古诗欣赏：展示有关朋友的诗句，引导学生体会古人的交友之情。 游戏互动：进行“蒙眼画五官”游戏，体验有朋友的幸福与快乐。
活动：找朋友——抓手指。请同学们轻轻坐下来，在刚才的游戏里老师最少说了8次朋友，你抓到了几次，秘诀是什么？（请同学发言）小结：认真听老师说话，倾听最关键，这节课老师要看看谁最会用耳朵来倾听，老师最喜欢和会倾听的人来交朋友。
立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。 提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
青少年心理健康教育案例分析
1、家庭中除姐姐一人大学文化水平外，其余成员文化水平不高，且为了生计，父兄们平日都各自忙于自己的事业，除为该生提供优裕的物质生活条件外，无其他更多的帮助，对于如何合理的安排闲暇时间，参与那些文化***活动有益于青少年身心健康发展等方面的更是缺乏引导。
2、中学生心理健康教育案例分析篇1 案例一：与老师对立，逃学上网 有一天下班回家的路上，我遇到了一个曾经教过的男生。他是一个朋友的孩子——轩。我见到他时，一个人在大街上溜达，身上背着书包，嘴里还吸着烟。他开始并没有注意到我，当我喊他的名字时，先是一愣，后急忙扔掉香烟，站在那呆呆得看着我。
3、青春期心理健康教育分析案例篇1 案例介绍 ： 杨某，女，16岁，尊敬师长，与同学团结友爱，学习勤奋努力，成绩中上，以诚实上进而获得师生的普遍好评。
4、我个人认为小青的行为是她发泄压力的一种方式，可能是因为她感到压力过大，却找不到正确的方法来缓解，因此选择了一种她认为较为舒适的方式来应对。如何帮助小青呢？我认为妈妈的开导和教育非常重要。家长应当更加了解孩子的心理发展和最近的情况，以便进行正常的辅导和教育。
5、中小学心理健康教育案例分析篇1 案例中提出：“我表面看起来又活泼又开朗，可内心却特别敏感、多疑，尤其是我容不得别人比我强，不管是同学还是好朋友。所以，我很少有真正的快乐。从小学到中学，我一 直是老师、家长、同学眼中的好学生，可以说，我是在鲜花和掌声中长大的。
6、青少年心理健康问题案例分析篇1 案例介绍 ：徐某，男，15岁，走读生，学习成绩中等，智力较好，对数理化特别感兴趣，理科成绩较突出。性格倔强，自尊心特强，逆反心理十分严重。经常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。你越是反对的事情，他就越和你对着干。
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