幼儿园健康教案蛀牙王子

今天给大家分享幼儿园健康教案蛀牙王子，其中也会对蛀牙的教案的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、幼儿园大班健康教案:保护牙齿
• 2、大班保护牙齿公开课教案
• 3、幼儿园健康教育教学设计
• 4、《预防龋齿》健康教案
• 5、幼儿园大班语言蛀牙王子教案两篇
• 6、牙齿咔咔咔大班教案

幼儿园大班健康教案:保护牙齿

1、在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。孩子们都会去表达。

2、因此，爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的。 爱牙日幼儿园教案2 教学目标： 认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。 学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。 教学准备： 课前经验准备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

3、幼儿园大班健康教案 篇1 设计意图 幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题，让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并能了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，于是我设计了《白白的牙齿》活动，希望通过这次活动，让幼儿认识牙齿保护牙齿的健康。

4、《换牙我不怕》大班教案 篇1 活动目标：在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和保护牙齿的方法。知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。活动准备：活动前进行《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。保护牙齿的图片或幻灯图若干。

5、大班健康教案 篇4 活动目标： 知道各个牙齿的名称，了解牙齿的结构功能及生长特点。 教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样保护牙齿。 培养幼儿养成保护牙齿的好习惯。

大班保护牙齿公开课教案

【1】保护牙齿公开课教案 设计意图：在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。

幼儿园中班保护牙齿公开课教案1 教学目标： 初步清楚虫牙产生的理由，明白牙保养健身的关键。 学习准确的刷刷牙方式。 愿意保卫自个儿的牙，乐意早上晚上刷刷牙。 教学预备： 一个小狗熊头部装饰，一副黑色双眼做“龋齿虫”。 牙模型一副。

中班健康公开课保护牙齿教案1 活动设计背景 我园近期进行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在，我班也有4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱护牙齿的重要性，同时掌握保护牙齿的方法。

了解保护牙齿的方法。进一步认识刷牙行为，掌握正确的刷牙方法。初步养成良好的刷牙习惯，产生保护牙齿的愿望。【重、难点】进一步认识刷牙行为，掌握正确的刷牙方法。

保护牙齿 少吃含糖食物 定期检查 【2】中班《保护牙齿》公开课教学设计 活动目的 明白早晚刷牙的重要性。学习刷牙的方法。欣赏儿歌的韵律。活动准备 牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布 。牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

以下是我为大家收集的幼儿园公开课教研活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园公开课教研活动方案1 活动目标： 欣赏并理解故事《小熊拔牙》。 知道要经常刷牙才能保护好牙齿。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

幼儿园健康教育教学设计

1、前一阶段，我对广西贫困地区、少数民族地区幼儿园、学前班的保教工作进行了调查研究，深感有必要对农村幼儿园、学前班的健康教育进行一些指导，因此撰写了。，可供农村幼儿园大班、学前班进行健康教育时参考使用，以求对农村幼儿良好卫生行为的形成有一定促进作用。

2、幼儿园健康教育教学设计篇1 设计意图： 在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。

3、幼儿园大班健康教育教案篇1 活动目标： 了解严重的地震给人们生活带来的危害。 了解地震发生的原因以及发生地震时的一些现象。 知道发生地震了不要惊慌，树立自救意识。 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 知道在发生危险时如何自救。

《预防龋齿》健康教案

【 #教案# 导语】牙齿是人类身体最坚硬的器官。一般而言，牙齿呈白色（正常人略带微***），质地坚硬。 准备了以下内容，供大家参考！篇一 活动目标 了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。了解换牙常识，学会保护恒牙。

告诉幼儿怎样预防龋齿 牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方***确，吃完东西后要漱口，保护牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走龋齿。 延伸活动 为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

预防龋齿，保护牙齿。 引导幼儿讨论：如何预防龋齿。 巩固练习，出示保护牙齿的教学挂图，让幼儿说一说图中的小朋友是怎样保护牙齿的？ 出示牙齿模型与牙刷，讲解正确的刷牙方法，引导幼儿练习正确的刷牙动作，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 在音乐《刷牙歌》中结束活动。

幼儿园中班保护牙齿公开课教案2 设计意图： 中班孩子即将面临换牙，大部分幼儿没有保护牙齿的意识，蛀牙问题在幼儿中严重存在，因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动，想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。 活动目标： 了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。 掌握正确的刷牙方法。

《指南》指出：幼儿园要把幼儿的健康放在工作首位，幼儿有初步的健康意识，知道关心和保护自己。针对这一现状，我设计了战胜小蛀牙的健康活动，目的在于让幼儿了解蛀牙形成的原因及危害性，养成早晚刷牙，保护牙齿健康的良好习惯。 活动目标 初步了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的重要性。

引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？（2）看图讲故事：《君君的牙齿》。（3）引导幼儿讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？（4）请幼儿说一说如何保护牙齿的健康，如：饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

幼儿园大班语言蛀牙王子教案两篇

1、小王子成为了蛀牙王子，应该怎么办呢？幼儿自主阅读，并根据自己的理解连续讲述故事后半部分。共同讨论补充保护牙齿的方法：假如你是医生，会对蛀牙王子说什么？（出示云朵白纸贴在小王子大哭图周围，将幼儿提出的保护牙齿的方法记录在白纸里）教师连续朗读原文，进一步引导幼儿理解图意。

2、幼儿园大班健康教案：保护牙齿1 设计意图： 在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。

3、告诉幼儿，老师要给大家念一首儿歌，这首儿歌是讲一样东西，但儿歌中不讲出这样东西的名称只讲出它的样子，用处或者是颜色，声音和其他特点，这样的儿歌叫谜语。 提醒幼儿仔细地听，听完后把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西。 幼儿学习猜谜语。 先猜第一只盒子里的东西。

4、幼儿园大班健康教案：保护牙齿1 活动设计背景 因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯；结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。 活动目标 使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。 让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。 初步了解健康的小常识。

牙齿咔咔咔大班教案

倾听他人的发言并积极参与讨论表达个人的见解。知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程。了解蛀牙的成因和危害，养成天天刷牙的好习惯，知道保护牙齿的基本方法，了解掉牙的习俗感受不同国家、民族和地区文化的差异，感受多元文化。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。教会幼儿做个胆大的孩子。

正确刷牙 正确的刷牙方法即竖刷法（牙刷顺着牙齿缝隙刷）：上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷；左右刷里外刷，切忌左右横刷。定期检查 每半年或一年要到口腔医院检查一次牙齿，做到无病早防、有病早治。

在大班《牙齿咔咔咔》这个主题中，我们不仅学习了如何保护自己的牙齿，还进行了动物牙齿的了解，并进行了亲子制作——《张开大嘴咔咔咔》。亲子手工制作不仅提升了亲子之间的感情，还让孩子得到成长和进步，提升自豪感。

牙齿咔咔咔 大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，换牙也反映出生命的成长！随着牙齿咔咔咔课程单元的展开，我们和幼儿一同探索每个人身上都有的、看似平常却非常宝贵的牙齿。

在大班的主题教学“牙齿咔咔咔”中，老师邀请了一位牙医爸爸来当“家长助教”，为幼儿介绍了牙齿的构造及护齿方法，而且带领了幼儿了解了细菌的滋生，让幼儿对牙齿及细菌又有了更新的了解，比教师说教的方式效果好多了！ 再如，布置“亲子作业”，让家长配合老师完成教育工作。

关于幼儿园健康教案蛀牙王子，以及蛀牙的教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。