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幼儿园健康专题讲座

本篇文章给大家分享幼儿园健康素养讲座稿件，以及幼儿园健康专题讲座对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

朱春兰女士的健康教育讲座在多个企事业单位受到了热烈的欢迎和关注。讲座的第一站是黑龙江哈尔滨的红帆船公司，紧接着是吉林长春的信合公司，这两家公司都积极参与并从中受益匪浅。辽宁的沈阳聚合公司和葫芦岛交通电台也安排了讲座活动，员工们借此机会提升健康知识水平。

朱春兰，一位出生于1967年2月14日的女性，现任河南天源生命研究院的业务院长和郑州颐和健康管理咨询有限公司的董事长。作为国际知名营养免疫学创始人陈昭妃博士的忠实追随者，她致力于自然养生和餐桌营养的普及教育。

（图片来源网络，侵删）

利用情景导入，使幼儿快速融合到区域活动中在利用区域活动教学法过程中，要求教师首先设置合理的情境将幼儿引入到区域活动中，重视激发幼儿的积极性。

首先，要在日常生活中培养良好的生活习惯。要让孩子早睡早起，给孩子制定一个合理作习时间制度，要求孩子必须遵守，按时睡按时起。早上入园时自己把小书包整齐的放在指定位置。吃饱完饭后，让幼儿学习用碗接着擦桌子，收小椅子。其次，在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯。

因此在培育核心素养的有关实践中，幼儿园应当紧密结合幼儿自身天性，在拓宽区域活动领域的同时也要增强区域活动蕴含的趣味性，从而实现了核心素养培育的宗旨与目标。幼儿核心素养指的是幼儿自身具备的实践能力、认知能力以及处理问题能力，对于上述的实践素养应当将其归入核心素养的视角下。

（图片来源网络，侵删）

所以，我们应当提供给幼儿丰富多彩的游戏活动以及充分活动的时间。例如：改变以往传统模式下的集中交流，尽可能转变成分散活动，在课间活动、区域活动以及户外活动中，都可以安排一部分体育活动（以***为主，尽量避免正式），让幼儿拥有足够的探索时间，能够充分地表现自己。

动作与行为练习。让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能、健康行为与生活技能等进行反复练习，从而加深理解，形成稳定的动作、行为习惯。例如，盥洗的基本顺序、衣服的穿脱与整理、持筷的方法，都必须在教师和家长的具体帮助、指导下反复练习才能真正掌握。（2）感知体验法。

在日常教学中可以通过班会、专题讲座等多种宣传教育形式开展心理健康教育。同时还应与其他学科的教学内容相结合，通过情景创设、游戏互动、心理辅导等方式，帮助学生建构心理学科学知识和理论体系，让知识普及更加全面到位。

健康教育主要是针对社区居民防病治病的观念、知识、遵医行为以及环境等因素而开展的，因此我们要抓住社区居民的主要疾病（如高血压、糖尿病等）和居民最关心问题（如怎样解决看病难、看病贵、看病不方便、有效控制高.血压糖尿病等）这两条主线，分层次、多角度开展健康育实相关措施。效果和效益评估。

要面向社区老人开展健康教育活动，可以***取以下措施：首先，可以组织一些简单易懂的讲座，让老人了解健康的生活方式，如饮食、运动、睡眠等方面。可以请专业的医生或护士来讲解，也可以请一些老年人健康生活的案例来引导。

可以通过以下方式开展个体化教育：制定个体化健康教育指导，明确分工、严格把关，以提高工作效率。

培养健康的生活习惯幼儿园健康教育讲座应该帮助幼儿建立健康的生活习惯，包括饮食、睡眠、运动等方面。幼儿正处于生长发育的关键时期，养成良好的生活习惯对幼儿的身体健康非常重要。

个人卫生教育。生活自理能力。要让幼儿自己洗手、吃饭、收拾桌椅、玩具、及各种生活自理的能力和习惯。有规律的生活习惯。幼儿园培养幼儿定时饮食、规律大小便，培养规律性的生活。清洁卫生习惯．让幼儿养成勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲，勤理发等习惯。

幼儿园心理健康安全教育内容如下：适度关心孩子，不溺爱孩子，过度关心和溺爱容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。不贿赂孩子，让孩子从小就明白义务与权利的关系，每个人不尽义务就不能享受权利。权力和义务是对等的。

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