心理健康幼儿课程教案模板

文章阐述了关于心理健康幼儿课程教案模板，以及心理健康幼儿课程教案模板范文的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、幼儿园中班心理健康教案模板
• 2、心理健康课教案模板7篇
• 3、幼儿园教案模板参考7篇
• 4、幼儿园小班《笑脸娃娃》教案

幼儿园中班心理健康教案模板

1、心理健康课教案篇1 活动目标：在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和伤心的心情，教案：幼儿园中班心理健康教案：心情火车。活动准备：小朋友表情照片若干小火车 活动过程 第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。

2、幼儿园中班的孩子们正处于身心发展的关键时期，因此，关注他们的心理健康至关重要。以下是一份针对中班孩子的心理健康教案模板，旨在帮助孩子们学会管理自己的情绪，培养积极向上的心态。教案模板：活动名称：《情绪管理大冒险》活动目标： 让孩子们认识和理解不同的情绪。

3、幼儿园中班心理健康教案范文一：我来帮忙你 活动目标：帮忙幼儿学会分享。活动准备：录像机、木偶表演。活动过程：演一演 （1）看木偶表演 小熊正在草地上放风筝，一不留意风筝挂在树上了，怎样也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：别着急，我来帮忙你。

4、幼儿园中班心理健康教案范文一：坚持好心境 【活动目标】 在说说、画画中明白如何让不愉快的心境变好。 能用连贯的语言表达自我的想法。 经过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。 【活动准备】 小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸。

5、下面是由我为大家整理的“心理健康教育教案模板大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

心理健康课教案模板7篇

中班健康活动反思与评价模板 篇一 本月，我们中班组老师经过精细的筛选，选择了一节健康活动《可爱的毛毛虫》，本次活动目标是让幼儿学习如何半蹲着走路，在合作中体验。教师们通过认真的备课，准备材料。下面我首先反思一下我自己上的课。

特殊教育教案模板范文1 教学理论依据： 体验式学习。从心理学讲，体验主要是指人的一种特殊的心理活动。体验这种心理活动是由感受、理解、联想、领悟等诸多心理要素构成的。“活动”和“体验”是心理活动课最核心的两个要素。

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园小班《笑脸娃娃》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案模板参考7篇

幼儿园优秀教案 篇1 【活动目的】 感知和区分各种各样的声音，游戏中体验声音的产生和传播，激发幼儿对声音的兴趣。 了解声音与人的关系，让幼儿知道噪音影响人的身体健康，教幼儿养成不大声喊叫的习惯。 丰富词汇：振动、传播、噪音。 【活动准备】 大鼓一只，玩具小孔雀一只。

幼儿园优秀教案 篇1 【活动目标】 用拖拉玩具进行绕障碍走。 提高空间方位知觉的准确性。 【活动准备】 各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 在场地上设置各种障碍，距离为3米。 【活动过程】 幼儿自主练习。 每人拿一件自己喜欢的玩具。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。 知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。 通过肢体律动，感应固定拍。 认真倾听并积极参与歌唱活动。 活动准备： 立体“苹果树”（可随时取放“苹果”）、音乐。 活动过程： 在音乐律动中导入活动，激发幼儿兴趣。

幼儿园教案 篇1 活动目标 学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的能力。 巩固对红色、***、绿色的认识，认识新颜色蓝色。 能积极参与活动并体验活动的愉悦。 活动准备 各种颜色的彩纸。 课前学会歌曲《小雪花》。 人手一个操作盒。 活动过程 复习歌曲《小雪花》。

以下是我帮大家整理的幼儿园教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教案 篇1 教学目标 了解中文发音的四个声调；学习三个词汇 要求记住并且发音准确。 教学方法 口语，面对面教，有适当的肢体语言。辅助卡片，使得教学更生动。跟读法。 教具准备 卡片，PPT。

下面是我精心整理的幼儿园优秀教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 初步认识椭圆形。 能够用语言表达椭圆形的基本特征。 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 有兴趣参加数学活动。

幼儿园小班《笑脸娃娃》教案

幼儿园小班《笑脸娃娃》教案 篇1 活动目标：感知笑脸娃娃的脸部特征，初步学习用模板来画笑脸娃娃。体验简笔画的乐趣。引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动过程：谈话导入，激发幼儿兴趣。

幼儿按意愿选择材料制作笑娃娃，我们都当笑娃娃。

活动目标：知道快乐的孩子大家喜欢，每天高高兴兴上幼儿园。有初步分析笑和哭的表情能力。学习用笑脸表达高兴的心情。培养幼儿乐观开朗的性格。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：笑脸卡片、《笑脸娃娃》相关课件、宝宝笑声和哭声音乐。

把笑脸卡片送给班上快快乐乐上幼儿园的宝宝）结束部分教师小结笑脸娃娃大家都喜欢，所以小朋友要快快乐乐开开心心的，只有成为笑脸娃娃，大家才会喜欢。小朋友们每天早上来幼儿园也要快快乐乐的，这样老师和小朋友才会喜欢。

感知笑脸娃娃的脸部特征，初步学习用模板来画笑脸娃娃。体验简笔画的乐趣。活动过程：谈话导入，激发幼儿兴趣。（1）师：小朋友们，今天呀，我给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁？（幼儿进行猜测）。（2）师出示模板：笑脸娃娃。

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